2.300~400米耐久跑优质课教案

保卫钓鱼岛障碍跑教学设计

任课教师：陈彩凤

一、指导思想

本节课根据《体育与健康》课程标准，以激发运动兴趣，促进学生健康为指导思想。结合钓鱼岛事件，构思钓鱼岛保卫战活动模式，展开一系列的障碍跑活动。其目的是为了提高学生跑的协调能力，增强学生捍卫祖国领土统一的爱国意识.

二、教学分析

1、教学内容分析

本节课是以保卫钓鱼岛为主题而展开的一系列障碍跑活动。通过教师讲解所设计的保卫战演练步骤，让学生了解各个活动环节、注意事项和活动要求。学生做为小战士要配合连队通过层层地闯关，每一个环节最先完成任务的连队，将获得小红旗的奖励。这有利于增强学生竞争意识和团队精神，进而达到提高跑步能力的目的。

2、教学对象分析

水平二的学生正处于身体生长发育的重要阶段，也是塑造健全人格的重要时期。本节课的教学内容，不仅仅是发展学生跑的协调能力和增进健康为目的，更重要的是融入爱国主义精神，让学生身心得到全面发展。

三、教学设计

1、准备部分

通过语言和媒体导入，引出教学主题，明确教学内容，突显敬业精神。伴随音乐做热身操，充分活动全身各关节和韧带，达到热身的效果，预防运动损伤，以饱满的精神状态投入后面的学习中。

2、基本部分

以保卫钓鱼岛为活动主题，设计了3个障碍跑活动环节。在教学过程中，教师以讲解、示范、引导、奖励等方法，使学生以参与、展示、合作等方式通过层层闯关完成任务。最终，师生共同配合努力达成教学目标。

3、结束部分

在胜利的歌曲中做放松操，给予优秀的连队和个人进行表彰，让学生在放松和愉悦的心情中结束本节课。

四、教学过程

听新闻，发表言论———→激发爱国热情，参与保卫战———→驶向钓鱼岛，寻找登陆口———→跨越陷阱，成功登岛———→穿越树林，排雷埋雷———→凯旋归来，接受表彰。

保卫钓鱼岛障碍跑教学教案

上课班级：三（3）班

人数：40人

上课地点：篮球场

1、通过各种形式的障碍跑，提高学生跑步的协调能力。

2、增强学生在跑步过程中的方向感、灵敏性和应变能力。

3、在障碍跑过程中，体会绕、跨跑的技术动作。

4、培养学生遵守纪律、与他人友善相处，团队协作和爱国主义精神。

学习

目标

学习

内容

重点

难点

障碍跑

重点：在绕、跨跑中，增强跑的协调能力。

难点：穿越障碍时，对活动方向和活动范围的控制和应变能力。

篮球8个、标志器8个、体操垫24张、

扩音器2台、小红旗纸贴若干个

教师指导

学生学习

组织形式

负荷

场地

篮球场

教具

顺时序间达成目标

学习内容

1、激发学生的爱国热情，积极参与保卫钓鱼岛演练活动。

六

分

钟

2、充分活动身体各关节，预防运动损伤。

1、播放新闻，1、听新闻，提问学生，引出了解钓鱼教学的主题。

岛事件。

2、积极参

与钓鱼岛

保卫战演2、讲述出保卫练活动，争钓鱼岛演习活当一名光动的步骤，提出荣的小战活动要求及安士。

全事项。

3、在音乐

中做热身

操

3、讲解、引导、示范。

1、认真听新闻，有条理地回答老师的提问。

2、争当小战士，积极参与钓鱼岛保卫战

3、注意力集中，精神饱满。充分活动和舒展身体。

要求：

快、齐、静

准备部分

教学组织：

四列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

小

顺时序间达成目标

学习内容

教师活动

学生活动

组织形式

负荷

基本部分

教学组织：

1、引导、示范

四列横队

1、凯旋归1、做放松操，

1、放松身体，2、语言激励，* * * * * * * * 来，做放松放松身心。

结愉悦身心。

肯定演习活动

* * * * * * * * 四操。

束的成果，对优秀

分2、认真听讲，* * * * * * * * 小

部连队和个人进

* * * * * * * * 钟

自我肯定。

分

2增强荣誉感和行表彰。

* * * * * * * * 2、课堂小

爱国主义精神。

结，表彰。

3、收回器材。

3、安排学生回收器材。

三十分钟

1、发展自然奔跑的能力，逐渐形成正确的跑步姿势。

2、在障碍跑过程中，体会绕、跨跑的技术动作。

3、提高身体灵敏协调能力，增强方向感。

4、在活动中，遵守纪律，服从指挥，与队友团结协作。

1、驶向钓鱼岛，环岛行驶，寻找敌人把守薄弱的地方，作为登陆口。

2、跨越敌方的重重陷阱，成功登岛。

3、穿越树林，排除敌人的地雷，并安装我方地雷。

1、讲解活动步骤和规则，组织小战士展开演练活动。

2、指挥，巡视辅导，纠正错误行为。

3、遵守游戏规则，诚信参与活动。

4、示范、语言激励、点评。

4、团队协作

活动组织：

分8个连队，每个连队有1、认真听讲，5名小战士

形成活动情

景意象。

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

2、按规则进中行演练活动，偏在指定的方

大

向和范围内

完成任务。

活动形式：

1、集体学习

2、分组练习

3、听从指挥，3、个人展示

注意安全。