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第6课 秦陵兵马俑一.教学目标1.了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。2.能分析兵马俑的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图。3.能相互合作,模拟摆放兵阵,凝聚集体的力量,增强民族自豪感。4.了解秦陵兵马俑的发掘过程,增强文物保护意识。二.教学重难点重点:了解兵马俑的外形特征,

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兵马俑ppt配套的板书设计及意图

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第6课 秦陵兵马俑

一.教学目标

1.

了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。

2.

能分析兵马俑的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图。

3.

能相互合作,模拟摆放兵阵,凝聚集体的力量,增强民族自豪感。

4.

了解秦陵兵马俑的发掘过程,增强文物保护意识。

二.教学重难点

重点:了解兵马俑的外形特征,画出兵马俑的线描图。

难点:线描兵马俑中线条的疏密处理,衣服和头饰的不同画法。

三.教具学具

教具:课件,一张绘制好的兵马俑线描图,兵马俑陶器。

学具:黑色记号笔,绘图纸

四.教学程序

(一)故事导入,揭示主题

师:故事发生在30多年前,三个因为干旱缺水打水井的农民来到这片长满了荒草的黄土地,他们没有找到水源,却找到了世界的珍宝。猜猜是什么?

(二)走进考古,激发兴趣

1.

考古发现秦始皇兵马俑,专家们通过调查,发掘,整理,成列这四个程

序组成,是一项艰辛的工作。

2.

揭示课题

艰辛的考古过程,成就了一座世界雕塑艺术瑰宝—秦始皇陵地下军团,今天我们就来欣赏兵马俑。

(三)分析成因,远观整体

1.了解历史

2.谈谈兵马俑的外形

(四)欣赏考古人员绘制的兵马俑线描图

1.从神态,五官,脸型,发式分析兵马俑的特点。

2.线条的手法对比:直与曲,柔与刚,简与繁,疏与密。

(五)创作表现,巡堂指导

学生作业:用线描的方法绘制一个完整的兵马俑。

(六)作品反馈,总结拓展

1.兵马俑的艺术特点和价值。

2.激励学生探索中国的历史,激发爱国情结。

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