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第6课 秦陵兵马俑一.教学目标1.了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。2.能分析兵马俑的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图。3.能相互合作,模拟摆放兵阵,凝聚集体的力量,增强民族自豪感。4.了解秦陵兵马俑的发掘过程,增强文物保护意识。二.教学重难点重点:了解兵马俑的外形特征,
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兵马俑ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:兵马俑ppt配套的板书设计及意图
正文
第6课 秦陵兵马俑
一.教学目标
1.
了解秦兵马俑的历史文化价值,能简单说出兵马俑主要的艺术特色。
2.
能分析兵马俑的外形结构特点,描绘兵马俑的线描图。
3.
能相互合作,模拟摆放兵阵,凝聚集体的力量,增强民族自豪感。
4.
了解秦陵兵马俑的发掘过程,增强文物保护意识。
二.教学重难点
重点:了解兵马俑的外形特征,画出兵马俑的线描图。
难点:线描兵马俑中线条的疏密处理,衣服和头饰的不同画法。
三.教具学具
教具:课件,一张绘制好的兵马俑线描图,兵马俑陶器。
学具:黑色记号笔,绘图纸
四.教学程序
(一)故事导入,揭示主题
师:故事发生在30多年前,三个因为干旱缺水打水井的农民来到这片长满了荒草的黄土地,他们没有找到水源,却找到了世界的珍宝。猜猜是什么?
(二)走进考古,激发兴趣
1.
考古发现秦始皇兵马俑,专家们通过调查,发掘,整理,成列这四个程
序组成,是一项艰辛的工作。
2.
揭示课题
艰辛的考古过程,成就了一座世界雕塑艺术瑰宝—秦始皇陵地下军团,今天我们就来欣赏兵马俑。
(三)分析成因,远观整体
1.了解历史
2.谈谈兵马俑的外形
(四)欣赏考古人员绘制的兵马俑线描图
1.从神态,五官,脸型,发式分析兵马俑的特点。
2.线条的手法对比:直与曲,柔与刚,简与繁,疏与密。
(五)创作表现,巡堂指导
学生作业:用线描的方法绘制一个完整的兵马俑。
(六)作品反馈,总结拓展
1.兵马俑的艺术特点和价值。
2.激励学生探索中国的历史,激发爱国情结。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《兵马俑》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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