小篮球活动设计意图

水平二（三四年级）《篮球：球性练习》

——中国健康体育课程模式石家庄外国语教育集团

体育学科展示课教学设计

石家庄外国语集团小学部郑丽鹏

一、指导思想

本课以体育与健康课程标准（2011版）的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，增进学生身体健康，锻炼学生坚强的意志品质。在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上加强难度，逐步提高要求，满足运动需求。在不同专业课程中，根据学生不同水平阶段，设置不同的教学内容；根据学生能力不同，设置相应的教学目标，致力于达到最佳教学效果。

二、教学内容分析

篮球运动是学生喜欢的运动项目之一，本课的教学内容是学生了解篮球历史，对篮球的球性练习。本课教学重点是在不同形式移动中加强对球的控制能力，发展学生上下肢协调配合能力，使学生掌握手控球的部位以及触球的部位。学生体验不同运动形式（向前跑、后退跑、侧并步跑等）拍球，提高控制球的能力，激发学习兴趣。

三、教材分析

本教材所选内容是根据篮球项目本身的学习规律和三、四年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，它在篮球球运动能力学习中占有重要的、基础性地位，只有打下扎实规范的基础，才能更好地进一步系统学习。

四、学情分析

根据水平二学生的学习实际及年龄阶段，教材具体内容确定为原地运球、原地低运球、原地高运球、慢速直线运球、快速直线运球、直线运球比快、直线运球游戏、复习直线运球等基本技术，使学生初步了解篮球运动，通过多种形式的篮球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生篮球技能和体能的同时，融合、渗透心理、文化、教育、社会适应为其中，达到以教材为载体，身心全方面得到发展的教学目的

五、教学策略分析

在本单元计划中，不仅要注重技能的掌握还要注重体能的发展，同时也要兼顾学生

心理的成长。在热身过程中兼顾身体协调性练习及柔韧性练习，作为每节课必练内容。素质练习中加强速度素质和反应能力的练习，提高身体基本素质。在基本内容中，由易到难，循序渐进，由直线拍球，绕标志物拍球，后退拍球等，最后把不同形式移动中的拍球组合在一起，达到提高控制球能力的目的。

篮球教案

单

位

教学

内容

石家庄外国语教育集团小学部

水平、年级

水平（二）三年级

人 数

58 篮球：运球游戏

教材

内容

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

教学

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏目标

协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

重点重点：高、低运球

难点

难点：运球按拍球方法

场地

场地：篮球场

器材：标志盘10个、篮球58个

器材

课的

结构

教学步骤

一、课堂常规

二、准备活动

组织教法

1、同学们好！

2、引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

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过程目标

集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮

5分钟

时

间

次数

准

备

部

分

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀ ♀

★

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）头部运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

一、耍球游戏

二、原地运球游戏

1、原地高、低运球

1、 师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性

队形：

学生自耍球灵活掌握

基

本

部

分

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

▲

1、原地高、低运球：

（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

25分钟

2、运球看数报数

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。

要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球

3、运球捅球游戏--斗牛

（1）教师讲解游戏方法及规则。

方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自

己的球。

要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。

2、运球看数报数：

（1）教师讲解游戏的方法和规则。

（2）教师做示范。

（3）组织学生练习和游戏

3、运球捅球游戏：

（1）教师讲解游戏的方法和规则。

（2）教师做示范。

（3）组织学生练习和游戏

组织形式：

掌握运球基础，可以掌控球，运球时不掉球。

结

束

部

分

1、总结

2、下课

放松：徒手操

方法：学生两人一组面对面站立，相互手搭肩，做压肩和拉伸背部的动作。最后两人背向而立，相互手臂钩手臂背起对方做放松动作。

要求：全身心地投入到放松活动之中

5分钟

预计

运动强度125-140/分钟，

心率

曲线

预计练习75%左右

密度

课

后

小

结

通过篮球带动学生的运动能力，通过游戏把体育课的激情点燃。课上注意每个学生的状态，秩序也有待加强。