跳跃：跨越式跳高教学设计第二课时｜教案在线预览

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健康实践课教案班级四年级授课人赵建萍时间第八周学习1认知目标：能知道跨越式跳高起跳的方法。目标2技能目标：能做到踏准起跳点，用力快速起跳。水平3.情感目标：能积极参与，练习中有进取心，乐于重复练习。（一）学习⒈跳跃：跨越式跳高内容⒉游戏：三传一抢程序调激动发情兴绪趣学习内容教师活动学生活动体育委员整

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所属课文：跳跃：跨越式跳高

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2018-04-27 08:06:00

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学校：扬州市邗江区蒋王中心小学

跳跃：跨越式跳高教学设计第二课时

未知

2018-04-27 08:06:00

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关键词：跳跃：跨越式跳高教学设计第二课时

正文

健康实践课教案

班级

四年级

授课人

赵建萍

时间

第八周

学

习1认知目标：能知道跨越式跳高起跳的方法。

目

标2技能目标：能做到踏准起跳点，用力快速起跳。

水平3.情感目标：能积极参与，练习中有进取心，乐于重复练习。

（一）

学

习⒈跳跃：跨越式跳高

内

容

⒉游戏：三传一抢

程序

调激动发情兴绪

趣

学习内容

教师活动

学生活动

体育委员整队，检查人数

▲

ООООООООО

ХХХХХХХХХ

ООООООООО

ХХХХХХХХХ

1、动作到位，精神饱满，整齐一致。听清动作要求认真练习

2、听口令,动作规范，精神饱满，转动一致，整齐化一

1.听清动作要求

2、随教师一起练习

3、要求动作形象逼真，富有想象力

课

前

准

备：跳高架

⒈师生相互问好，宣布课的

内容：

一．

⑴跨越式跳高

整队

⑵游戏：三传一抢

二．

1、原地踏步

队列队形练习

2、原地三面转

3、口令：原地踏步——走

向右（左、后）——转、原三．

地踏步

动物模仿操

1、讲解示范动作，并提出

模仿时的要求

2、放音乐带领学生练习

（1）小兔跳

（2）小鸭走

（3）大象走

合掌

高

重点：

定。

难点：

1、组织学生做准备活动，1、在两两相互配合练习左右侧摆腿练习。

品德。

范，学会确定起跳点和丈量助跑距离的方法，相互合作、观察，反复练习踏四．跨越式跳两人一组向前上方摆腿和中，养成相互帮助的良好2、讲解示范确定起跳点及2、通过教师的讲解、示

助跑节奏要稳丈量助跑距离的方法。

作

握探技究

能

激拓活展思能维

力

起跳点要踏

准。

全

点起跳，两腿依次跨过横竿准起跳点。

沙坑和垫子上进行跳高练习。

3、组织助跑5步踏准起跳3. 由组长带领，轮换在要求：注意安的练习。

五．

抢

1、请三个同学当助手，示范1、仔细观察教师示范动游戏，讲解游戏名称、方法作，认真听教师讲解，掌握游戏的方法和规则。

2、组织学生分组尝试游戏，2、四人一组尝试游戏，重点教会学生按游戏方法，领会游戏的方法，体验在在有防守的条件下提高传接有防守和无防守的情况球的技能。

下进行传接球的不同之3、

带领学生分组进行游戏处。

比赛，启发学生能合理运用3、

积极参加游戏，机智多种传球方法进行游戏。

巧妙地把各种传球动作4、游戏过程中，

教育学生运用到游戏中去，体验成遵守游戏规则，注意安全。

功后的乐趣。

游戏：三传一和规则。

稳恢定复情身绪

心

六．放松操

1、放音乐《机器猫》

2、组织学生放松。

1．学生成圆形站立，随教师整理放松. 1．

动作优美自然，尽量放松.

七．

课的结束

⑴总结本节课的情况，布置⑴了解上课表现，知道课回家作业。

⑵安排归还器材。

后作业内容。

⑵各组长负责送器材，其他同学下课。

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：跨越式跳高教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃：跨越式跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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