综合游戏：拔河PPT专用课堂实录内容

《拔河》教学设计

朱银贵

一

、学情分析 我班是五年级，他们的天性是喜欢玩，争强好胜模仿力强，喜欢表现，好动，不能很好的控制自己的行为，一部分还存在人性、娇气等不良的心理倾向。针对他们喜欢的游戏，喜欢展示的共同特点和个性差异，我选择拔河游戏，激起他们团队合作兴趣，营造浓厚的团体竞争氛围。 二

、教学理念 在设计理念上，渗透素质教育思想，贯彻落实“快乐体验”“健康第一”的课题思想，做到人人有进步，人人拥有健康。让学生利用已有的经验进行《拔河》动作和方法的编创，培养学生的创新能力。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团体意识，合作精神。以此增强学生的自信心，使学生体会获得成功的喜悦。 三、

教学目标 1 、激发学生积极参与体育活动的兴趣，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、

发展协调，灵敏的素质，促进智力发展。 四、

教学重点和难点 重点：通过拔河游戏的体验活动，让孩子们掌握一定的拔河技能。 难点：培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。 五

、教学过程

（一）、开始部分 1、体委整队，（要求：快、静、齐 组织：四列横队）

2、报告人数，

3、师生问好。

（二）准备部分

1、学生集体随音乐 <

青春修炼手册 >进行热身活动。

师：热身后我们一起合作做一个游戏

2、游戏（人椅）

游戏规则：

1、学生分成两组，每组学生围成一个圈，每位学生都应将自己的手放在前面同学的肩上;然后每位学生都应该徐徐坐在后面学生的大腿上;

2、坐下之后，各组喊出自己的口号;

3、以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目; 师：通过这个游戏同学们发现了什么？

师：同学们说的都正确，这个游戏就是体现了一个“团队合作”精神。这节课我们学习的内容也是体现“团队合作”精神的课——拔河。

（三）、基本部分

师：首先请各组组长上来领学案，由组长组织学习第一个环节（人员的排列）开始

第一环节：由组长组织学习（要求：组长把各个组成员按要求排列好）

排序：人员按身高、体重，从绳子末端到前线由重到轻排列。

师：提问：从这个环节中同学们学到什么？

师：非常好！请组长继续组织学习第二个环节。开始

第二环节：由组长组织学习这一环节

学生两人为一组，一名同学直立站立，一名同学重心降低、身体向后倾斜站立，两名同学右手互握，然后互相拉对方，看那名同学能把对方拉过来？

师：提问：从这个环节中同学们体会到了什么？

师：同学们现在学会人员排列了！现在请上来两位同学拿起拔河绳做好拔河准备。我发现同学们的准备姿势不规范，我给大家讲一下拔河的正确姿势。（学生认真听）

第三环节：由老师讲解学习准备姿势

准备姿势：1、握绳：手心向上,赛前绳子要拉直，两手相隔20cm,右撇子右手在后，左撇子左手在后。2、拉绳：绳要从腋下过。3、脚尖必须在膝盖前，身体重心降低、向后倾。

师：这就是拔河的准备姿势。下面由组长组织练习。

师：同学们的组织能力非常强，请两组同学上来给大家展示一下拔河的准备姿势。

第四环节：请两组同学上来示范（大绳）

师：非常好！同学们现在掌握了拔河的准备姿势和人员排列了，我们还有一个很重要的问题——口号的喊法

口号：组长喊一，重心降低后倾。组员喊二，一齐用力拉绳。（喊号子节奏开始慢些，后面快些！）

师：同学们都掌握了拔河的动作要领了，你们想不想来一场真正的拔河比赛呢？

师：比赛前老师先给大家讲一下拔河的比赛规则

在场地上画3条平行的短线，居中的为中线，两边看为河的两岸。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。把标志带拉过本队河界的队为胜方。

师：这就是拔河的比赛规则，同学们明白了吗？下面我们开始比赛。

第五环节：拔河比赛

1、四组学生，一组与三组进行拔河比赛，二组与四组进行拔河比赛，其余两组啦啦队，每组举行一次。

（注：学生的动作要标准，口号洪亮，注意安全）

2、学生汇报

输的队员说说自己的体会（人员没有安排好，绳子没拉直——）

获胜的队员也说说自己的感受（力能往一处使，齐心协力——）

师：说的真好；齐心协力，团结合作是取胜的关键，下面我们再一次发挥团队合作精神，用彩绳勾出“齐心协力”这四个字，一、二、三、四个小组依次勾出这四个字，开始。

第六环节：学生用绳勾“齐”

、“心”、

“协”

、“力”

这四个字

第一小组的同学合作用绳子勾一个

“齐”字，

第二小组的同学合作用绳子勾一个

“心”字，

第三小组的同学合作用绳子勾一个

“协”字，

第四小组的同学合作用绳子勾一个

“力”字， 师：同学们能用绳子勾出这四个字，真了不起！请各组大声喊出你们组勾的字，你们都累了吧，下面让我们随音乐一起做放松活动。

(四)、结束部分

1.全班集合

2.随音乐做整理放松

3.总结学习活动情况

4.收器材

5.宣布下课