5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计内容推荐

年级

课题

四年级

班级

2班

人数

男

16 女

16 日期

4月13日

气候

课的

类型

课次

1 新授课

1原地双手胸前投篮

1运动参与：通过教学，学生能积极参与课堂学习和练习，学生的运动兴趣得到提高。

2运动技能：通过教学，学生能掌握原地双手胸前投篮的技术动作，90%学生能投5个

球命中3个的目标。

3身心健康：通过教学，发展学生的协调性，力量等身体素质。能具有克服困难，勇敢顽强的合作品质。

4社会适应：通过教学，学生能培养良好的组织纪律观念和互相协作的精神

手指拨球用力与下肢动作协调一致

学生活动

构思及要求

次数

时间

强度

课的内容

教师主导

教

学

目

标

重点

投篮时两臂用力均衡，前臂内旋

难点

过程

准

备

部

8’

一、课堂常规

图一

构思：建立融洽的

1、整队，检查人

组织：（见图一）

ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ 师生关系

数。

1 ÔÔÔÔÔÔÔÔÔÔ 教法: 2、师生问好

▲

3、宣布课的任1、

教师精神抖

1.在指定地点集合

擞。

务。

2.认真听讲，明确本

2、

口令规范。

4、检查服装，处

动作“快，静，次课的任务与要求

理见习生

，精神饱

3.见习生出列,并随堂齐”

满，声音洪亮。

听课

1.按照规则进行热构思:通过游戏

1.教师讲解游戏规二、准备活动

身，注意安全

让学生充分

半场捕鱼：两名则

热身，活跃

学生作为渔网，2.游戏过程中注意

课堂气氛。

其他学生作为安全问题

1

要求：游戏过程鱼，当被渔网捕

中注意自身到后则加入渔网

安全，避免

继续捕鱼，限时4

受伤

分钟，全部捕完

则渔网胜利，在

规定时间没有捕

完则算是鱼赢。

4

图二

*

8 1.热身活动

组织：见图二

教法：讲解示范

Ô

Ô

Ô

Ô

Ô

充分活动各部

2、热身操：（4*8）

Ô

Ô

Ô

Ô

Ô 位的肌肉弹性、1教师领做，动作到1肩部运动

韧带伸展性、关位

2扩胸运动

▲

节

的灵活性。

3弓步压腿运动

2、强调队伍整齐

1.听从口令

2.预防运动损伤

4侧压腿运动

2.认真完成热身

5手腕脚腕运动

1分

小

4分

中

3分

中

一：原地双手胸

前投篮

1.完整示范原

地双手胸前投

1分

小

篮

1

2.讲解技术动

作：双手持球于

学生认真听讲，

胸前，肘关节自教师讲解示范动观察教师的动作

目的;球性练

然下垂，两脚前作

习是为了增加:

面站立，两膝微

学生对球的感

屈，两脚蹬地上

觉

肢随着脚蹬地

向上方伸展，两

基

手腕同时外翻，

食、中指拨球。

蹬地、伸臂、翻

本

腕、拨指。

。

部

分

33’

图三

构思：通过徒组织：见图三

Ô Ô Ô Ô Ô Ô

手模仿练习，

让学生深入了

Ô Ô Ô Ô Ô Ô

3.徒手模仿练1教师示范讲解，

3分

小

解技术动作， 2学生练习

习

20

便于学生掌握

▲

3教师纠正错误

10次*2

技术动作

1仔细观察老师要求：按照蹬动作

要求：学生重示范动作

地、伸臂、翻腕、4教师结合口令

视徒手模仿练2学生听口令完

示范领做

拨指进行练习。

习，认真完成

成练习

4有球练习

①

两人一

构思：通过反

组进行

组织见图三

1.学生认真按照复练习了解技

2分

有球练小

1.教师讲解练习老师的要求进行术动作，为本习

20

练习

次课的学习目

练习方法：两人方法，示范动作。

2.练习过程中不标的完成。

相距5米一人

打闹

要求：练习过

拿球，作双手胸

程中认真按照

前投篮，另一人

要求练习

作接球，重复

10次

10次*2

②

分组练学生认真听讲，

1 6分

中

习

按照要求进行练

练习方法：将学1.教师讲解练习习

方法与练习次数

生分成两组在

两个篮筐进行

练习，在固定的

点进行投篮，每

个点投10个

篮。

学生认真听讲，1 10大

完成练习与本次

分

③

集中练

习检查

教师讲解练习方课的学习目标

练习方法：在三法与要求

个固定点投5

个篮，检查本次

课的学习目标。

Ô Ô Ô Ô Ô Ô

组织：同图六

Ô Ô Ô Ô Ô Ô

要求:重视放

▲

松练习,充分

1.教师示范放松

利用有限的时3.结束部分3’

动作

间进行放松练

结

习

1.一整队放松

2.总结学生的表1.按照老师口令

2.师生总结

现，并表扬认真积极放松

培养学生对问

完成练习的同学

题的分析能力束

3.布置课后实

2.认真听老师总和有借有还的

践作业

3.组织学生送还结，积极思考自好习惯

器材

己不足的地方

4.宣布下课

部

3.和老师一起送

5.送还器材

还器材

分

5 小