4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课教案设计

篮球——原地双手胸前传接球教案

课程：篮球

任课老师：许明睿

教学

内容

一．原地双手胸前传接球的教学。

二．游戏：运球接力。

1. 认知目标：通过学习原地双手胸前传接球，能够使同学了解胸前传接球动作技术要领，增强了学生的合作力，增进学生的身体协调能力，增进了学生之间的感情。

2．技能目标：通过学习原地双手胸前传接球，学生更好的了解篮球，激发学生的运动欲望，从而增强了学生增强学生的自信心，培养学生终生体育意识。

3. 情感目标：

通过教学，使80%以上的学生能较好的掌握原地双手胸前传接球。

重点：原地双手胸前传接球—接球时的屈肘缓冲和传球的翻腕拨指动作

难点：原地双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力

室外篮球场 篮球16个

学习内容

教师活动

教学组织

达成目标

教

学

目

标

重点

难点

场地

器材

流

时

程

间

开

2

始

分

部

钟

分

课堂常规

1、

体育委员整队

2、

师生问好

组织：

3、

宣布本节课的内容和

目标

☆☆☆☆☆☆☆☆

4、安排见习生

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

1、

集合：快、静、齐

2、

集中精神、认真听

3、

讲

一、慢跑：2圈

二、徒手操

1.头部运动（2×8）：头向下低回到原

位是1—2拍，头再向后仰回到原位是

3—4拍，头顺时针转一圈5—8拍，准

头向左摆回到原位是1—2拍，头再向

右摆回到原位3—4拍，头逆时针转一

圈5—8拍。

2.上肢运动（2×8）：两臂侧平举然后

向上举起回到原位是1—8拍，重复两

次。

备

3.扩胸运动（2×8）：两肘前平举然后

8 屈肘向右振臂量词是1—2拍，然后侧

平举向后振臂两次是3—4拍。

4.腰运动（2×8）：两手叉腰顺时针转

分

腰两圈是1—8拍，逆时针转腰两圈是

第二个8拍。

钟

5.正压腿运动（2×8）：两脚前后站立，部

脚尖向前，两脚相距80公分，左腿在

前弯曲90°，右腿在后伸直向下压是

1—8拍，交换左右腿再做1—8拍。

6.侧压腿运动（2×8）：两脚站立，两

腿间的距离为80公分，左腿弯曲，右

腿伸直向下压1—8拍，换后腿弯曲，

左腿伸直，再做1—8拍。

分

7.踝关节运动（2×8）：站在原地活动踝关节2—8拍。

8.腕关节运动（2×8）：站在原地活动腕关节2—8拍。

1.教师整队，组织学生

按体操队形散开。

2.教师讲解示范动作，

学生练习。

3.教师采用镜面示范，

侧面示范进行讲解。

4、让学生模范练习

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

1、

培养学生运动好准备

活动的良好习惯

2、

培养学生注意力和调动学生情绪

3、

充分做好热身活动，防止拉伤、损伤

4、

学会团结协作，并达到热身效果，提高学生学习积极性

学习内容

基

30 1.熟悉球性

1）双手弹拨球

2）环绕颈部交球

3）环绕腹背交接球

4）环绕单腿交接球

本

分

5）环绕双腿交接球

教学重点：球感

教学难点：动作协调

2.原地双手胸前传球练习

1）翻腕拨指练习

部

2）结合后腿蹬地进行练习

钟

3）双手胸前传球练习

教学重点：翻腕拨指动作

教学难点：上下肢协调用力和手对

球的控制能力

分

3.原地双手胸前接球练习

1）屈肘缓冲练习

2）双手胸前接球练习

教学重点：屈肘缓冲

教学难点：上下肢协调用力和手对

球的控制能力

4.原地双手胸前传接球练习

1）近距离的双手胸前传接球练习

2）远距离的双手胸前传球接练习

教学重点：接球时的屈肘缓冲和

传球的翻腕拨指动作

教学难点：上下肢协调用力和手对

球的控制能力

5游戏：运球接力

分组分为两队，每队8人。

预备开始以后，由每队一个人来运球

到前方的标志物，然后回到原来的起

点，把球交给下位同学进行接力。

先完成的一队获胜。

教师活动

教学组织

1．教师边讲解边示范。 一、教学

2.全部动作的结合练习。

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

3.结合实际两人传球练习。

▲

4．看同学的动作，强调

动作要点

二、分组练习 5．纠错法 老师对学生

练习中所出现的问题

▲

进行纠正

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

☆ ☆

游戏：

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☆

☆

————

达成目标

1.培养学生观察学习的

能力

2.学生能熟练的完成胸

前传接球

3.培养学生的协调能力。

4.培养学生们的合作配

合能力以及团队意识。

5.培养学生的反应速度

及灵敏协调能力的发展。

6.娱乐学生的身心、放

松心情。

7.增进同学们之间的友

谊。

8.增强学生的身体体质。

9.培养学生的竞争力。

结

5 1、

放松及整理练习小结

束

分

部

钟 2、

宣布下课

分

1、

教师领做放松操

2、

课堂小结

3、

师生道别

组织：

1、

跟教师做放松操

2、

放松身体，促进身心

☆☆☆☆☆☆☆☆

的恢复，消除疲劳

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲