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关键词：第7课上下结构（一）教学实录及点评

正文

第七课

上下结构（一）

教学内容：

上下结构〔一〕的书写

教学目标：

1、让学生学会上下结构的书写。并掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字书写方法，培养学书的审美能力。

2、让学生在自主、会作。探究的学习过程中学习新知。

3、培养学生认真细心的书写态度、养成养好的书写习惯以及坚

韧不拔的意志品质。

教学重点：使学生掌握上下结构字的形态特征和写法。

教学过程：

一、设情境，激趣寻入

1、课件出示上下结构的字。

结构合理：泉

曾

宗

结构分散：吉

昊

宁

思考：

同学们在书写上下结构时最容易犯的一个毛病是什么？

2、交流。

3、过渡：这节课我们一起学习上下结构的书写法。

二、示范实践

1．借助多媒体边演示边讲解

“音”“官”“古”“岳”

这些字上宽下窄。

“志”“思”“盖”这些字上窄下宽，要处理好上下两部分的比例。

2．书写练习，每个字描三遍

（放音乐《高山流水》）

三、指导书写

及时发现书写中存在的问题并给予纠正。

四、点评

1、自评：同学们将书写的内容与例字进行比较作一下自评

对书写满意的字进行画点。

2、学生作品互评

（根据“真确、匀称、美观”的书写要求进行综合评价。）

五、深化练习

把“音”“官”“志”字再练习三遍。

第7课上下结构（一）教学实录及点评