资料摘要
小学体育课教学设计授课：六年级教学内容：游戏《团结力量大》——发展身体素质，加强腰腹力量练习教学目标：1、通过练习培养学生的实践能力和吃苦精神，让学生在快乐的气氛中，学会创新，学会与他人配合，树立不怕困难自我锻炼身体的习惯。2、发展学生身体素质，加强腰腹体能练习，使90%以上学生动作到位，身心得到最
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2.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下考核课件配套优秀教案设计
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关键词：2.跳上成蹲撑，起�…课件配套优秀教案设计
正文
小学体育课教学设计
授课：六年级
教学内容：游戏《团结力量大》——发展身体素质，加强腰腹力量练习
教学目标：
1、通过练习培养学生的实践能力和吃苦精神，让学生在快乐的气氛中，学会创新，学会与他人配合，树立不怕困难自我锻炼身体的习惯。
2、发展学生身体素质，加强腰腹体能练习，使90%以上学生动作到位，身心得到最大的愉悦，勇于尝试成功的快乐。
教学重难点：
1、大胆尝试，积极参与，建立正确良好的荣辱观。
2、动作协调，积极尝试，体验成功的快乐。
教学器材：
小垫子30块，铁环6个，录音机，实心球若干，纸箱6个。
教学时间：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，建立信心（2’）
1、体育委员整队，报告人数，老师情景导入提出要求。
2、要求：认真听老师讲课，并回答老师提出的问题。
×××××× ×××××× ×××××× 二、游戏热身：“抢垫子”（培养学生反应能力）（10’）
1、教师引导学生用垫子围成圆，当音乐响起，学生围绕圆慢跑，音乐停止，学生要快速坐到一块小垫子上，每块垫子只限一人。
（这个游戏是每次有三名学生抢不到垫子，目的是锻炼学生快速反应能力。）
2、要求：积极参与，快速反应，注意安全。
三、腰腹体能练习（25’）
1教法：
（1）教师组织学生分成三组，让学生参与情景游戏（障碍接力赛）×3，激发学生参与意识和良好品德的建立。
（2）继续让学生参与游戏：“垫上传球”×2，教师鼓励学生，体现师生共同合作、快乐学习的情景，培养学生团结合作精神。
（3）及时鼓励学生。
（4）教师引导学生自由练习，感受单个练习的困难，3分钟后两人合作练习。
（5）教师组织学生进行15秒、25秒仰卧起坐练习。
（6）教师点评学生练习情况，并纠正动作。（示范）× （7）合作力量大：最后测试30秒×2仰卧起坐练习，充分调动学生的积极性。
（8）宣布练习情况，表扬学生，并结合团结力量大，渗透荣辱观教育。
2、学法：
（1）学生投入到情景中积极主动参与其中，愉快回答教师提问。
（2）在老师引导学生游戏“障碍接力”，体验团结力量大，并总结经验再来。
（3）情景中感受游戏快乐和成功喜悦，鼓舞士气，参与“垫上头顶传球接力”游戏，体验团结力量大的含义，总结经验，再赛。
（4）回忆学习内容，两人合作练习仰卧起坐。
（5）认真听取教师评价。
（6）总结练习感受，体会动作教师设计情景的含义。
要求：精神饱满，动作协调，体会团结力量大的含义，建立良好的自我锻炼意识。
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25m ○
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× × × 四、体验快乐，放松身心（3’）
1、音乐响起，教师带领学生放松。
2、教师评价、鼓励学生大胆尝试创新思维方式，树立锻炼身体的良好习惯。
3、宣布下课，师生告别，收拾器材。
×××××× ×××××× ×××××× 五、运动负荷预计：
1、练习密度：45%——50%。
2、平均心率：88——100
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《2.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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