第7课　孔雀翩翩优质课教案整理

7.《美丽的孔雀》教学设计

授课人：依安县实验小学

周秋丽

年级：小学二年级

教学时间：1课时

课业类型：造型•表现，设计•应用

教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。

2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。

3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。

重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。

难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。

教具：多媒体课件、教材、运用各种方法制作出的不同形态的孔雀作品、等。

学具：学生收集身边各种可利用的材料、手工用具、卡纸。

教学过程：

一、组织教学：师生问好。

二、引导阶段

情景导入，激发学趣。

1、同学们老师给你们请来了一位友谊小使者，想知道它是谁吗？（想）。让我们跟随优美的歌曲来认识它吧。（播放课件动画音乐“金孔雀”。）歌曲中的友谊小使者是谁呀？——《金孔雀》

2、你们喜欢它吗？想和它交朋友吗？那我们怎么去和它交朋友呢？谁能想想办法说一说？（学生讨论回答）

3、同学们想的办法真多、真棒，老师也有一个办法，今天我们可以把自己变成孔雀去和它交朋友，怎么变呢？谁能猜一猜、说一说？

小结：同学们说的很好，我们可以用准备好的彩纸等各种材料把自己变成美丽的孔雀去和金孔雀交朋友。怎么制作呢？现在就让我们来学习第七课

出示课题---《美丽的孔雀》

三、发展阶段

1、了解孔雀的知识

（1）、我们要制作孔雀就要了解有关孔雀的知识，小面就让我们走进美丽的孔雀的世界去看一看生活中的孔雀是什么样子的吧。（出示孔雀的课件图片欣赏）

（2）、课前老师让同学们收集过有关孔雀的知识，结合我们刚刚看过的课件，下面老师就要出题考考你们，看谁掌握的孔雀知识最多。

①、孔雀的种类有哪些？

a.绿孔雀、蓝孔雀、白孔雀、黑孔雀四种。

b.雄孔雀、雌孔雀。

②、孔雀为什么开屏？

a.

繁殖后代的季节求偶的时候会开屏。

b.

为了保护自己，遇到敌人的时候会开屏（讲解眼状斑）

③.是不是所有的孔雀都会开屏？

雄孔雀有长长的尾屏会开屏，雌孔雀没有尾屏所以不会开屏。

小结：同学们了解的孔雀知识可真多，老师很佩服你们。

（3）、孔雀之所以这么美丽，你认为它什么地方最吸引你、最美呢？（羽毛）让我们细看一看它的羽毛吧。（出示课件一根尾羽）

a.颜色很美。b. 尾羽上的眼状斑形状很美。

c. 尾羽上的眼状斑成椭圆形。d. 眼状斑的颜色有（紫、蓝、黄、红等）。

（4）、孔雀开屏时尾屏成什么形状？（扇形）

（5）、眼状斑在展开的尾屏上分布有规律吗？有什么规律? 成扇形分布，每个眼状斑之间相隔的距离相等。

2、一只完整的孔雀除了有美丽的尾羽还有那些组成部分呢？

结构：头、羽冠、身体、尾羽、脚。

小结：孔雀的组成在我们制作时很重要，请同学们5秒快速记忆。

3、技法探讨

（1）、我们要和孔雀交朋友，看老师的孔雀已经做好了。我的这只孔雀是用什么材料制作的呢？你知道我是怎么做的吗？谁能试着说一说。（出示半立体孔雀作品）

交流讨论结果：材料：手工纸、报纸、胶棒、剪刀。

制作方法：折纸、剪粘贴。（注意颜色搭配）

（2）、同学们再来看一看老师的另一只孔雀作品它漂亮吗？谁能猜一猜它是用了那些材料和方法制作而成的？(出示立体孔雀作品) 交流讨论结果：材料：手工纸、卡纸、钻石贴纸、纸盒、胶棒、剪刀。

制作方法：折纸、卷、拼粘、剪粘贴。（注意颜色搭配）

小结：同学们像这样可以独立摆放在桌面上的作品我们叫它立体的制作方法，老师的第一个作品不能立在桌面上但可以挂在墙面上并突出于墙面的作品我们叫它半立体的制作方法。它们虽有所不同但各有各的优点，也都能美化我们的生活。

（3）、同学们除了老师的这两种制作孔雀的方法外，其实还有很多的制作方法，看有的同学已经做好了。让我们看看他们用了那些材料和方法吧。（课件欣赏学生作品分析）

多种材料和技法学习：材料：彩纸、橡皮泥、树叶、羽毛、矿泉水瓶等。

制作方法：折、捏、接、卷、粘贴、剪等。

总结：现在我们已经知道了很多种手法进行制作美丽的孔雀，结合自己带来的材料一定会收到意想不到的效果。同学们是不是很想进行制作了？那就动起你的小手制作一只属于自己的立体或半立体的孔雀吧！

四、创作实践

制作要求：根据自己收集的不同材料选用适当的制作方法，制作一只立体或半立体的孔雀。（播放音乐孔雀泉之歌）

五、欣赏评价

1、将所有完成的作品展示于黑板上和讲台上。让我们瞧瞧哪个同学制作的孔雀你认为最漂亮？你最欢哪只孔雀？为什么？生生自评、互评、师生共同评价。

总结：金孔雀的朋友可真多呀，这节课我们学习了有关孔雀的知识，又用我们生活中的废弃材料动手制作了美丽的孔雀，同学们表现的都非常出色，真正实现了变废为美。在生活中我们对这些动物应该怎样做呢？（保护动物）老师希望同学们要更加爱惜这些美丽的动物，让我们的世界变得更加美好。

2、孔雀是美的化身设计师们早已把它的美运用到了我们的生活中。(出示课件)生活中的物品变得更美了。

3、在舞台上孔雀也常常是舞蹈家们创作的题材，让我们在艺术家优美的舞蹈中结束今天的美术课吧！

欣赏杨丽萍舞蹈《孔雀舞》。

六、板书设计： 美丽的孔雀

1、立体

2、半立体：

范例

学生作品