第9课　漂亮的花边教案和学案内容

第9课

《漂亮的花边》

教学目标： 1．能用自己的话描述“什么是花边”，能够回忆起日常生活中见到过的一些花边。 2．使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。 3．通过本课的学习培养学生的动手操作能力，提高学生美化生活的意识和应用美术的能力。 教学重点：折剪或画出二方连续纹样。 教学难点：图案的设计。 教具准备：各种图案的图片。范画，剪刀，彩纸，胶棒，记号笔等。 学具准备：长条形彩色纸每人1~2张；剪刀；胶水。 教学过程： 一：激趣导入

新课出示一个图形, 老师有一个这样的图形，请你们仔细看，老师现在要变个小魔术。

再出示这个图形向两边重复延伸的而形成的花边, 师：谁说说现在又有什么变化呢

？刚才是一个图形，现在变成很多个。

同学们观察的真仔细，像这种一个图形向两边重复延伸的，就是花边。今天老师也给同学们带来了几条花边，你们看，漂亮吗？

那好这节课我们就来学习第九课《漂亮的花边》。板书 二：讲授新课。 （一）、

欣赏图片，寻找 1、让学生寻找花边。 2、在我们现在的生活中的花边除了继承原来精美多样的特点之外，更加追求简洁、大方和色彩搭配的协调性。

师：谁能说说你在平常生活中的哪些地方见到过花边？

师小结：看来同学们都是善于观察的好孩子，我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方，花边确实的使用非常广泛，你们看在服装上、毛巾上、窗帘上及餐具上等等都可以见到。 （二）：讲授方法并演示––

制作花边的过程

1、

师：从刚才学习当中我们知道花边是一种向上下或左右重复延伸的图形。

首先，我们要设计一个单独纹样，你想设计一个什么样的单独纹样呢？……有了单独纹样下一步就是确定用什么方法来制作。哪位同学来说一说你想用什么方法来制作花边呢？

生：画、剪、印、电脑粘贴

…… 2、出示学生作品，介绍花边的一种制作方法--画一画

3、介绍另一种制做方法--剪一剪 演示：

（1）折纸条：取一张长宽合适的长条纸从中间连续折成一小方形 （2）画纹样：用铅笔在折好的纸上画上要剪的纹样 （3）剪纹样：沿所画纹样的轮廓剪，注意纸两边的点不要剪断一定要有物与物有连接的地方。在剪的时候一定要认真、细心要注意安全，剪刀不要伤手，更不要碰到别人。 （4）展开粘贴：将剪下的纹样展开，就是花边，然后粘贴在纸上。 三、布置作业 下面的时间你就可以自己设计花边了，一会我们比一比，看看哪个同学能获

得最佳设计大奖！作业要求：

用纸剪出或者画出1-2条花边，要新颖、独特。 四、学生操作，教师辅导 五、作业展评，归纳总结 师生共同评价，表扬设计新颖的作品，指出存在的问题。并颁发奖牌。

六、课堂小结，课后扩展

这节课我们学习制作了美丽的花边，花边做起来既简单，装饰效果又非常好，在你的日常生活中，你还可以把一些废旧的瓶子之类的物品用花边装饰一下，就能变成漂亮的装饰品，来美化我们的生活。