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漂亮的包装纸马小燕教学目标:通过欣赏各种包装纸发现小图案构成包装纸具有美观的效果,让生自主分析、探索包装纸的排列规律。通过欣赏作品,拓展创作思路,自制包装纸装饰一件小礼物送给同学。学情分析:这个年龄阶段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩,而且对绘画之外的表现方式充满了好奇,设计包装纸正满足了学生这一特点。色彩

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第4课 鲜艳的包装纸ppt课件课堂实录

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第4课 鲜艳的包装纸ppt课件课堂实录

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正文

漂亮的包装纸

马小燕

教学目标

:通过欣赏各种包装纸发现小图案构成包装纸具有美观的效果,让生自主分析、探索包装纸的排列规律。

通过欣赏作品,拓展创作思路,自制包装纸装饰一件小礼物送给同学。

学情分析

:这个年龄阶段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩,而且对绘画之外的表现方式充满了好奇,设计包装纸正满足了学生这一特点。色彩、材料、图案的排列都有学生自主选择,给予学生创作的空间,满足了学生创作的欲望。

重难点:

启发学生大胆想象,设计,创造,制作一张新颖的包装纸。

教学准备:

教师准备:彩色纸、剪刀、胶水、包装纸、课件等。

学生准备:彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、彩带等材料。

一、导入新课

同学们喜欢过生日吗?你们在过生日或遇到其他一些特别的日子,是不是希望得到别人的祝福?老师猜一猜,你们都收到过什么祝福,有的同学可能收到了祝福的话语,有的同学收到了好吃的蛋糕,好玩的玩具,还有的同学收到了包装精美的小礼物,这些礼物穿着美丽的外衣,同学们特别喜欢。

下面我们欣赏一些形式多样,包装精美的礼品。(课件展示)

同学们看后觉得这些礼物外面的包装怎么样?

生自由说说对包装纸的认识。(好看、漂亮、可以让人猜、有趣......)二、探索新知

同学们说得真好,的确,用漂亮的包装纸给礼物穿上新衣服礼物会更加漂亮、美丽,而且给人带来惊喜,使我们更加珍惜收到的礼物。同学们知道这么美丽、漂亮的包装纸是怎样做成的呢?今天我们学习第四课漂亮的包装纸(板书课题)。

老师这儿还有一些好看的包装纸,大家想不想看,我们一起来看看吧!

1、欣赏各种包装纸。(课件展示)

(1)请大家仔细观察,看看包装纸上有那些简洁的图形和图案?

(2)从这些图案中你发现有那些排列方式?

学生欣赏后回答:(图形、动物、花草、小汽车,房子等)

引导生说出:(横排、竖排、斜排、无规律排列等)

刚才这些包装纸上有小动物、水果等图案,对这些图案进行排列组合,就会变成一张美丽的包装纸,这些图案是怎样表现在纸上的?

2、包装纸设计的表现方法。(课件展示)

除了绘画,还可以用哪些方式制作包装纸?

引导生说出:(剪贴、拼贴、拓印等方法)

3、师展示自制包装纸。

4、师演示用剪贴方法制作包装纸。

(1)、选红、黄、绿三种颜色的纸折叠。

(2)、画图、裁剪。

(3)、粘贴。

三、实践活动

同学们想不想自己制作一张包装纸?

1、作业要求:(展示课件)

在绘画、剪贴、拓印等方法中任选一种,制作一张包装纸。

小组合作完成。(组长分工,组员合作,共同完成作业)

2、师巡回指导,启发学生用不同的方法制作包装纸。

四、展示交流作品

1、各组组长展示作品

2、组长说一说你们是用什么方法制作包装纸的?你觉得自己设计的包装纸漂亮吗?

3、同学评价,评选优秀作品。(各组推选一名代表当评委评选)

五、师总结

今天我们通过观察发现小图案构成包装纸具有美观的效果,而且也学会用多种方法制作包装纸,以后给别人送礼物,就可以把礼物装饰得更加漂亮了。

六、拓展延伸

1、师演示包装一本书。

2、

用你制作的包装纸包装一件礼物送给你的同学好吗?

3、展示包装好的礼物。

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