第13课小事不小课时教案｜教案在线预览

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对应课文《第13课 小事不小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题13.小事不小第24课时二年级备课人於莹1.初步了解漫画风格，学习简单的漫画创作方法，用讽刺与幽默的手法批评学习不良社会现象。目标2.启发学生创造性思维，提高学生构图及语言表达能力。3.通过对漫画作品的欣赏，培养学生良好的行为品质，愉悦心情，明辨是非。重点：介绍漫画的相关知识，发现生活中的小事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课小事不小

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2018-06-08 15:32:00

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学校：凌海市实验小学

第13课小事不小课时教案

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关键词：第13课小事不小课时教案

正文

课

题

13.小事不小

第24课时

二年级

备课人

於莹

1.初步了解漫画风格，学习简单的漫画创作方法，用讽刺与幽默的手法批评学

习

不良社会现象。

目

标

2.启发学生创造性思维，提高学生构图及语言表达能力。

3.通过对漫画作品的欣赏，培养学生良好的行为品质，愉悦心情，明辨是非。

重点：介绍漫画的相关知识，发现生活中的小事。

难点：运用夸张手法进行构思，设计形象。

学

习

重

点

教

学

欣赏漫画作品，绘画用具等。

准

备

教师活动

一、情趣导入

教师讲社会公德小故事。

学生活动

调整与反思

启发：让学生说说，你觉得水做的

对？谁是不对的？ 1.师生交流，让学生说说不

启发：你还发现过那些不良的社会良的社会现象，激发学生的现象？

学生回答后教师小结。

学习兴趣，多学生进行良好社会公德的教育。

欣赏根据故事内容表现的漫画作

品，请学生欣赏。

启发：我们用绘画的方法表现了故

事内容。

你知道这是什么画吗？板书：漫画。

教师小结。

板书课题：小事不小。

二、赏析探究

1、欣赏书中的漫画作品，感受。

2.学生回答欣赏书中的漫画

启发：作品中表现了那些小事？你作品，感受

有哪些感受？学生答教师补充。

2、观察周围，说说生活中的不良

现象。

3、分析漫画的表现特点，手法。

板书：讽刺、歌颂、幽默、夸张。

3.学生分析漫画的表现特4、教师用夸张的变形及概括手法，点，手法。

引导学生创作。

三、创新求异、创作表现

四、个性拓展，展评

板书设计

13.小事不小

漫画的表现手法：夸张，

讽刺、幽默、歌颂。

关于本教案的常见问题

Q：第13课小事不小课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课小事不小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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