3.跨越式跳高考核主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《跨越式跳高》教案授课年级：五年级3班人数：38 任课教师：李凤课次：第一课时教学内容教学目标1、跨越式跳高——助跑、起跳2、游戏：跨越障碍物报数成团1、学会一些跳高的练习方法，学习并改进起跳技术，逐步掌握跨越式跳高的技能方法。2、增强腿部力量，发展弹跳能力，提高灵活性和协调性。3、克服对器械的畏惧

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-24 11:00:00

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学校：丹棱县双桥镇小学校

3.跨越式跳高考核主要内容及教案内容

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关键词：3.跨越式跳高考核主要内容及教案内容

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《跨越式跳高》教案

授课年级：五年级3班

人数：

任课教师：李凤

课次：第一课时

教学

内容

教

学

目

标

1、跨越式跳高——助跑、起跳

2、游戏：跨越障碍物报数成团

1、学会一些跳高的练习方法，学习并改进起跳技术，逐步掌握跨越式跳高的技能方法。

2、增强腿部力量，发展弹跳能力，提高灵活性和协调性。

3、克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质，并能正确认识和对待身体条件和运动能力的差异；不因运动技能、身体条件等方面与他人有差异而感到骄傲、自卑或放弃努力。

重

难重点：助跑轻松自然、起跳有力；

点

难点：助跑、起跳的连贯协调。

课的

结构

1、教师观察学生着装。

组织形式：

X X X X X X X X X X

▲

6’

课的内容

组织形式与练习法

运动负荷

次

数

时

间

开

2、体育委员整始

队带进操场清准点人数报告老备

师。

部

3、师生问好。

要求：

分

4、教师宣布本

课的任务和基本要求。

5、绕物跑：报数成团

6、韵律操：

1、所有同学相互观察、练习时多动脑筋

2、练习时注意安全，有序进行。

3、相互帮助

基

本

部

分

一、导入学习

组织形式：

1、建立跨越式跳高的动作概念，基本掌握助跑、起跳的动作方法。

2、发展学生的腿部力量和弹跳力，提高力量水平。

3、克服对器械的畏惧，逐步形成勇于克服困难的品质，乐意融入团队。

二、分组合作学习助跑、起跳

1、初步学会5—7步助跑方法，使学生能够做到助跑和起跳的结合

2、发展学生弹跳、速度、协调等素质. 3培养协作、

动作要点：

助跑——斜线助跑

起跳——外侧脚起跳

练习方法：

1、上一步起跳

2、跑三步起跳慢慢过渡到5-7步

3、一人拿道具高举其余同学依次助跑起跳用头去顶道具练习

4、体验助跑起跳过障碍物的动作。

5、典型小组做示范，助跑起跳顶障碍物练习。

6、助跑几步，单脚起跳，越过折垫。

X X X X X X X X X X X X X X X X

▲

X X X X X X X X X X X X X X X X

练习方法：

1、

分成小组让学生尝试用不同的方法跳过障碍物，比一比那一组方法多。

2、

教师抽学生示范→教师示范跨越式跳高动作→再让学生练习，练习后让学生自己找出跨越式跳高的动作要点→教师总结动作要点：助跑、起跳、过杆、落地

18 克服困难精神

结

束

部

分

四、讲评、放松活动

组织形式：

XXXX XX XX

XX XX

XX XX X X

▲

1、总结本课学生学习情况；

2、表扬表现好的同学；

3、放松活动；

4、课后作业布置；

5、再见、下课。

器

材

小体操垫17个

泡沫板8块

音箱1台

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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