小足球优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

宝应县实验小学探索“新课程新理念”一人一课教案所在备课组(教研组) 体育组编号:

资料类型：教学教案文档

所属课文：小足球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 18:56:00

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学校：宝应县实验小学

小足球优秀教案设计

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关键词：小足球优秀教案设计

正文

宝应县实验小学

探索“新课程新理念”一人一课教案

所在备课组(教研组) 体育组编号: 姓名

上课时间

教学内容

1．足球：球性练习

2．游戏：集体传棒

纪开俊

任教班级

三年级

教时序

23 课型

新授

任教学科

体育

设计通过小足球的学习，使学生上下肢协调发展，锻炼学生积极向上的健康心理态和学生的身体素质。

念

教1．运动参与：学生能够积极主动参与技能和游戏的学习。

学

2．运动技能：基本掌握技术动作，知道动作要领。目3．社会适应：学生能够在练习和游戏中体验成功的喜悦。

的

要求

教重点：用力大小合适。

学

重重点：知道游戏的方法

点

教难点；触球部位正确

学

难点：节奏准确

难

点

教具

小足球：24个

准备

教学过程

一、

组织：圆形站立，跑操

二|、要求：每击掌一次多一个字

“我们是最棒的团队”

一、

二、

课堂教学常规

游戏：拓展练习

组织：圆形站立

一、足球:球性练习

重点：力量合适

难点：触球部位正确

三、

游戏：集体传棒

重点：知道游戏的方法。

难点：节奏准确

要求：合作学习。

一、

整理与放松

二、

课后小结

三、师生再见、布置回收器材

采用分组轮换的教学组织形式。

一、教学与学法：

1．

教师将学生分成四组，每组一个学习的内容，在小组长的带领下，分组学习。

2．

教师巡回指导，分别提示，帮助暂时困难的学生。

3．

进行分组练习。指出不足之处。

4．集体小结如何做好这四个动作

5．布置课后作业。

采用分组不轮换的教学组织形式。

一、教学与学法：

1、听老师讲解示范，学生集体模仿练习。

2、学生分成四组练习。

3、老师巡回观察。指导学生练习。

4、学生互相观察，学习别人好的动作方法

5、比一比哪组认真，哪组动作好。

选择优秀小组表演。

一、

组织：散队站立。

二、放松：集体听音乐意念放松

三、请小组长帮助回收器材

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：小足球优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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