韵律操课件配套优秀教案案例

中小学体育教学评优活动教案（格式）

任课教师：王亚男

年级：二年级人数：40人 第1次课 教学

内容

生活的滚动、滚翻动作

场地

操场

器材

音响、标志物

1、学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的表现

教学

2、学生在做操的表现中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操目标

发育和以后的学习打下良好的基础

3、培养现在就活泼愉快、积极向上的精神，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，发扬

重点

1、吸引学生参与，提高学生兴趣

难点

2、动作连贯，身体协调。

教师指导

学生活动

组织形式及要求

时间

四列横队

结构

课的内容

一、课堂常规

准

备

部

分

1、教师了解学1、站队快静生人数和着装，齐

1、体委整队、师并安排见习生。

生问好

2、认真听讲

2、宣布上课内宣布上课内容，安容

排见习生，三面转法。

1、教师带领学1、积极参与活生做热身游戏。动热身。

二、热身游戏

用积极的言语激 “反口令做”

发学生、表扬学生，调动学生的三、针对性练习

积极性。

2、培养学生协调性，活动各个关节为下面的学习做准备。

基

本

部

分

学生积极思考，观察，并模仿

1次

5次

2次

1次

3次

一、教师讲解示范、小教师语言导入：同学们老师先给大家组合

是师范一下我们要四个八拍

二、分解练习

1、一起学习前两个八拍

2、分组练习

3、选组展示

4.一起学习后两个八拍

5、分组练习

6选组展示

7分组练习完整动作

8展示自我

9合作共享

学习的单摇脚跳是怎么跳的，同学们认真看。

教师讲解示范动作，学生练习

教师向学生提问怎样才能跳的更高，总结动作要领，压垫、摆臂、收腹

教师巡视

教师引导，观察、表扬

四、选优示范动作

语言调动鼓励

教师点评总结

教师示范，巡视指导

教师讲解游戏方法及规则

教师提示安全事项。组织学生进行游戏。

体操队形

1、仔细观察教师

示范，积极参与

练习活动。

2、自主尝试做跪

跳起动作。

3、认真观察教师

的示范动作，熟

记口诀。

每列一组，（4人一4、边念口诀边练组）

习跪跳起动作。

1、学习优点，改

正不足

1、自主练习跪跳

起动作。

2、自我评价和同伴互评

学生遵守规则，团结协作，争取胜利

组织：

四人一队，成一路纵队。

教师评价。

要求：

注意安全。

器材：跳绳、标志桶

结 束

部

分

负荷密度预计

1、放松操

2、总结、评价本课

3、收器材、下课

教师带领学生放松

学生模仿，放松，体操队形

深呼吸

5分钟

心率曲线预计图