第5课 静物写生设计意图

第五课

静物写生

人教版.五年级下册 重庆市荣昌区棠香小学

岳娟帆

课时:一课时

教学目标： 1、

欣赏中外画家和同龄人的静物写生作品，知道什么是静物写生，掌握用线描的方法写生静物。

2、

了解静物写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

3、

运用所学的构图知识用毛笔创作一幅静物写生的绘画作品。

教学重点：认识线描写生的艺术特征以及掌握运用毛笔进行线描写生技巧。

教学难点：运用构图的知识选择线描的技法创作一幅绘画作品，运用毛笔生动的表现物体的形态特征。

教法：启发式 学法：主动式

教具：

毛毡

砚台

墨汁

宣纸

文具

范画 ppt 毛笔 一、导入新课

出示图片，小组讨论

师：图片中的美术语言？

生：……

师根据学生的回答板书：点线面、黑白灰、线条的变化（粗细、长短、曲直……）

二、引入课题

静物写生

三、新授

师：什么是静物？(小组讨论并回答) 生：……

师总结：生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作为我们写生的对象。

师：什么是静物画？

生：……

师总结：静物画，即以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。是西方绘画中的一个门类。

师：我们一起来了解认识静物写生的绘画方式。大家在欣赏的时候来一起分析一下作者用了什么绘画方式和构图方法。 A.

法国画家马蒂斯的《红色的和谐》油画

野兽派的创始人

三角形构图。

B.

中国画家林风眠的《静物》彩墨画

中国当代画坛的大师

井字形构图。

C.

……

师：静物写生的方式多种多样，大家都跟着老师一起来学学线描的静物写生吧！（学生看视频并思考写生的绘画步骤）

视频播放

师生总结绘画步骤（1.观察对象2.构图安排，特别注意物体的遮挡关系3.刻画细节）。

作业要求：运用线描写生的方式用毛笔来写生一组我们每天都要接触的文具静物。

板书：范画

装饰方法图片

学生写生作画，老师巡回指导。

师：请三名小朋友来展示自己的作品（用四句话来描述1.姓名2.你画的文具给你的学习生活带来了哪些好处3.你运用了哪些美术语言4.谢谢）。

学生展示并自评

师讲评

四、总结并延伸

文具给我们的学习生活带来了不可替代的作用，今天我们运用点线面、黑白灰来装饰了我们的学习文具，老师希望同学以后运用美术知识来美化我们的生活。

五、整理阶段

整理自己的工具，打扫自己周围的清洁卫生，摆放桌椅。