10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：1、障碍跑2、游戏《传球接力》教学目标：1、通过障碍跑发展学生的奔跑能力，培养学生勇敢顽强克服困难的精神。2、激发学生的学习兴趣，使学生能够自动积极地参与学习。3、通过本次游戏培养学生的团结互助的精神。教学重难点：1、踏的重心前移，跨的抬腿，钻的身体协调配合。2、灵活运用踏、跨、钻、跳、钻

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2024-12-10 05:06:17

来源学校

学校：彭水苗族土家族自治县芦塘乡中心校

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案教学设计导入设计

未知

2024-12-10 05:06:17

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教案教学设计导入设计

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教学内容：1、障碍跑

2、游戏《传球接力》

教学目标：1、通过障碍跑发展学生的奔跑能力，培养学生勇敢顽强克服困难的精神。

2、激发学生的学习兴趣，使学生能够自动积极地参与学习。

3、通过本次游戏培养学生的团结互助的精神。

教学重难点：

1、

踏的重心前移，跨的抬腿，钻的身体协调配合。

2、

灵活运用踏、跨、钻、跳、钻、绕的技术。

教具准备：标杆若干、球4个、垫子2床。

教学课时：1课时

教学过程：

（一）

开始部分：

1、

体育委员结合整队，并清点人数。

○○○○○○○○○○

▲

2、

师生问好。

3、

宣布课的内容。

4、

强调安全。

5、

徒手操。

①

扩胸运动

②

振臂运动

③

体转运动

④

体侧运动

⑤

活动髋关节

⑥

活动膝关节

⑦

弓部压腿

⑧

活动踝关节

（二）

基本部分

、①在跑中，学会用正确的方法，灵活协调的穿越不同类型的障碍物。在50米的范围内，绕过标杆，跨过一条“壕沟”，钻过和跳过一定高度的栏杆。然后再原处返回。遇到障碍时，要根据实际情况适当改变速度。

①、师：讲解示范。

②、生：练习

③、分小组比赛。

2、游戏《绕过障碍物传球接力》

①、师讲解游戏规则：把学生分成4小组，每一组的第一个

同学抱着球，当听到口令后，通过前方的障碍物，然后再从原地返回来。把球交给本组的第二个同学。以此类推，看哪一组同学先轮完为胜。

②、生练习

③、小组比赛

（三）

结束部分

1、

集合。

2、

整理、放松。

3、

课小结。

4、

收还器材。

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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