4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第二课时)

《双手胸前传接球》教学设计说明

一、指导思想

本课以新课程标准为指导，以健康第一的教育思想为依据，结合水平二（四年级）学生的身心特点及小篮球基本技术的教学特点，运用篮球游戏来贯穿整个教学过程，通过合理的组织教学，充分体现出学生的主体地位，使学生在愉快的氛围中掌握技能，获得成功的体验。

二、教学目标

1、通过双手胸前传接球的学习，熟悉球性，让学生知道最基本的传接球方法，初步掌握双手胸前传接球的基本技术，激发学生学习篮球技术的兴趣；

2、通过自编篮球游戏发展学生灵敏性及下肢力量，提高学生身体素质；

3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。

三、教学重难点

重点：手腕翻转，手指弹拨。 难点：传球落点的控制。 四、学情分析

四年级的学生想象力丰富，在心理上对新事物充满了好奇，比较乐于参与体育活动，并有较强的表现欲望，乐于向同伴展示自己，并且大多数同学都学会了多种运动技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长。通过学习，学会了一些简单的球性练习和运球的方法，对学习新的篮球技术动作有非常浓厚的兴趣，他们模仿能力强，但自我约束能力差，上课时可能因为过度兴奋而导致注意力分散，对有一定难度的学习内容，容易产生畏惧心理。

五、教学特点

1、教学方法

本课根据四年级学生的心理特点，利用体育教学组织规律，设计各种有趣的以传接球为主的篮球游戏，采用自主、合作的学习方式，使技能学习融入到游戏之中，在教学中层层推进，提高传接球技能。试图通过个人自娱自乐、双人合作玩球、集体比赛游戏的练习形式，实践新课标所提倡的学习方式，充分激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中享受篮球运动的乐趣，达成本课学习目标，解决本课的重难点。

2、组织形式

本课以小组合作学习为主，以单人自主学练为辅的课堂教学组织形式。对于辅助性练习采用个人自主学练，对于突破重难点的环节通过小组的学练来进行，小组合作的组织形式，有效地帮助学生学会掌握基本动作，培养学生的团队精神。

3、评价手段

本节课通过师生评价、生生互评、小组评价等多种评价方式，旨在帮助学生认清自己的优势与不足，达到鼓励学生积极参与，提高学生自信心；引导学生纠正错误动作，强化正确的动作概念。

伍

家

区

实

验

小

学

体

育

课

教

案

人数：56人 水平（二）四年级

教

学

内

容

1、篮球：双手胸前传接球 2、游戏：运球钻“山洞”

教

1、通过双手胸前传接球的学习，熟悉球性，让学生知道最基本的传接球方法，初步掌握学

双手胸前传球的基本技术，激发学生学习篮球技术的兴趣；

目

2、通过自编篮球游戏发展学生灵敏性及下肢力量，提高学生身体素质；

标

3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。

过程

教 学 内 容

教

学

方

法

、组

织

队

形

及

要

求

准备部分

8′

一、课堂常规

二、篮球操

伸展运动

踢腿运动 下肢运动

体转运动

跳跃运动

体侧运动

1、体育委员整队，报告人数

2、教师提问引出学习内容

3、听音乐、教师示范、学生模仿，

要求：精神饱满，动作到位。

o o x x x x o o o o o o o o

x

x x

x 3x x

′

▲

练习

时间

教法：

三、篮球：双手胸前传接球

（1）原地抛接球练习

（2）原地徒手伸臂出球动作练习

动作要点：持球：五指自然（3）两人一球双手推拉模拟传球

分开，拇指相对成八字形，（4）两人一组一球传接球练习

掌心空出传球：两臂前伸，（5）三人成三角传一球练习

手腕翻转，手指弹拨

（6）三人小组进行规定高度传接球练接球：两臂伸出迎球，顺势习，教师巡视指导，纠错提高

（7）优生展示，师生评价

屈肘缓冲

（8）冲过传球区

基

本重点：手腕翻转，手指弹拨 （9）自创传接球游戏

要求：观察仔细，自主合作，

部难点：传球落点的控制 大胆展示，积极参与。

分

18′

8′

基本部分10′

结束部分

4′

四、游戏：

运球钻“山洞”

方法：将学生分成人数相等的四组，成纵队站立，每两名同学面对面，双手持球于头上将两球靠拢成一“山洞”，游戏开始后排头运球从“山洞”中钻过，到达队尾时和同伴举球继续搭建“山洞”，后面队员依次跟进，不违规且全队都完成的为胜。

规则：搭“山洞”的同学必须将球靠拢，运球者必须等前面的同学过去将球举起才能出发，失误者从失误处重新开始。

五、放松舞蹈：

六、课堂小结。

教法：

1、讲解游戏的方法及要求，

2、学生试练一次，比赛1——2次。

3、评出优胜小组，

要求：遵守游戏规则。

3′

教法：

1、学生按教师提示练习

2、小结，颁奖，

3、归还器材，师生再见。

要求：身心放松，回忆动作。

1＇30＂

场地安排

大圆半径：10米

预计练习密度

预计

器篮 球 40个

呼啦圈15个

平均120-130次/分

材

录音机 1台

心率

40%