第5课浮雕教案2｜教案在线预览

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对应课文《第5课 浮雕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：浮雕教学目标：1、知识：了解浮雕的概念和分类2、技能：学习用彩泥制作一个浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的彩泥浮雕。教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：(一

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课浮雕

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2018-04-20 08:29:00

来源学校

学校：龙沙区江岸小学

第5课浮雕教案2

未知

2018-04-20 08:29:00

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关键词：第5课浮雕教案2

正文

课题：浮雕

教学目标：

1、知识：了解浮雕的概念和分类

2、技能：学习用彩泥制作一个浮雕作品。

3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。

教学重难点：设计一个自己喜爱的彩泥浮雕。

教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

(一)导入：

师：同学们知道吗？我们学校是齐齐哈尔市20年的泥塑传统校，今天老师带来了校内优秀的彩泥塑作品，大家欣赏。

师范雕展示学校的圆雕、浮雕作品

师：欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想?

教师拿彩泥鹦鹉完全立体的圆雕与我们欣赏的这些雕塑有什么不同?

(生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体)

复习圆雕概念

(二)新授：揭示“浮雕”的概念

师：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢?

生：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能从一个方向进行观察，所以我们这样说。

看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想做一个什么样的浮雕呢?(生答：动物的、人物的、植物的、太阳的等)

三、学生作业，教师辅导：

学生探究制作彩泥版浮雕(设计意图：让学生通过看书和师提供的范品、探究，自己总结出制作的方法)

制作步骤：

(1)揉泥

(2)拍泥板

(3)割边

(4)画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。

(5)堆出大的形体：

注意看老师都用了那些制作方法?

(6)塑造形象局部

利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。

四、评析作业：师生共评

五、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的彩泥塑制作方法，做出更多更出色的作品来!

六、拓展：

1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。

2、尝试用其他材料制作浮雕作品。

关于本教案的常见问题

Q：第5课浮雕教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课浮雕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课浮雕教案2