4.脚底接地滚球教案评析

足球《脚底接地滚球》教学设计

广西钦州市灵山县灵城镇新垌小学

授课教师：姚伟志

授课班级：三（1）班

教学设计方案

课程

脚底接地滚球（初学）

本节课根据初中新课程标准，坚持健康第一的思想，以学生为本，在教学中根据学生的认知规律和身心特点，让学生进行模仿尝课程标准

试、体验、领悟动作技能，采用分组练习的教学方法，关注学生的个体差异，是不同层面的学生都能学到动作技能。培养学生团结合作的精神，发展学生终身体育。

1.认知目标：使学生懂得脚底接球的基本技术，因此要养成接球合理，快速地传接球和连接其他技术的意识。

2.技能目标：引导学生学习并领会脚底接球技术的基本原理和动作教学目标

要领，提高传接球的合理性和实效性。

3.情感目标：用活泼生动、丰富多样的练习形式，吸引学生参与足球练习的积极性，提高学生的练习兴趣和参与意识，培养学生的团队精神、奉献精神、刻苦精神，增强学生的责任意识、规划意识和配合意识，磨炼学生坚强的意志品质，并养成良好的行为习惯。

1、初步学习足球脚底接地滚球的动作方法，使80%的学生掌握正学习目标

确的技术动作。

2、激发学生学习主动性与积极性。

学情分析

本节课主要是学习足球脚底接地滚球的技术动作，在学生参与学习的过程中逐步掌握脚底接地滚球的技术要领。

重点、难点

教与学的媒体选择

课程实施

类型

重点:

正确的出球部位

难点: 两腿动作协调

小蜜蜂、U盘

新授课

自主、合作、探究学习类

备注

教学活动步骤

序号

开始部分：课堂常规

1、观察集队，听体育委员汇报。

2、师生问好。

1 3、宣布课的内容、目标、重难点。

4、安排见习生。

5、安全教育。

目标：把学生的注意力集中。

准备活动：

2 1、绕小足球场慢跑一圈。

2、徒手操（5×8拍）

目标：是学生的各个关节充分活动开来。

游戏竞赛：老狼老狼几点了、定点传接球

3 1、说明游戏方法。

2、讲解游戏规则。

目标：调动学生的活跃度，为接下来的课程铺垫。

基本部分：

4 1、将学生分成四组，组长带领观看图解并尝试徒手练习。

2、巡视指导。

3、教师讲解示范、

4、学生分四组持球练习，师巡视，指出错误地方并纠正。

5、集中学生，请出2-3位学生出来展示，并让其他学生评论。

目标：启发学生的思考能力，发挥自主学习、合作学习和探究学习的能力。

结束部分：

5 1、放松（兔子舞）

2、课堂小结

3、师生再见，回收器材。

教学活动详情

教学活动1：开始部分

活动目标

解决问题

技术资源

让学生充分活动各个关节，避免在运动中收到损伤。

准备活动充分，课前安全教育。

利用小蜜蜂加U盘播放轻快音乐做准备运动，提高学生对本节课的兴趣。

教师活动: 1、观察集队，听体育委员汇报。

2、师生问好。

3、宣布课的内容、目标、重难点。

4、安排见习生。

5、安全教育。

6、教师引导、提示。

活动概述

学生活动：

集队、考勤（体育委员）

图一 ★★★★★★★

★★★★★★★

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体操队形，模仿教师做徒手操

图二 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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教与学的策教师以轻快音乐带动学生进行徒手操热身，再以游戏竞赛的形式来略

反馈评价

激发学生团结合作的精神，从而引发学生学习的兴趣。

引导、观察；学生反馈：学生通过模仿练习，小组成员间相相互合作，是每个学生都能积极参与其中。

教学活动2：基本部分

1、学习脚底接地滚球，使90%的学生初步掌握脚底接地滚球的动活动目标

作要领，发展学生的协调性，增强学生对足球的热爱。

2、通过个人观察思考、小组讨论，培养学生自主、合作和探究学习的能力。

解决问题

技术资源

常规资源

触球部位的准确性、两腿动作的协调。

让学生结合图解观看视频中的动作要领及练习方法，提高学生对本节课内容的兴趣。

教学图解

教师活动：

1、将学生分成四个小组，通过图解进行讨论、模仿练习。

2、巡视指导。

3、讲解示范。

4、学生分组持球练习，教师巡回指导。

活动概述

5、集中学生，请出2-3位学生进行展示，让其他学生进行比较、评论。

学生活动：

1、以排为单位分成四组，小组长带领队伍到相应场地通过观看图解讨论、模仿练习。

2、仔细思考问题，在模仿练习中寻求问题的答案。

3、学生展示。

4、通过观看同学展示后对比自己的模仿效果。

教与学的策略

反馈评价

参考书

备注

教师组织学生做分组练习，给学生先通过自主+合作的方法进行模仿练习，然后教师再做示范教学，明确学习目的，让学生初步了解动作技术要领。

小组成员间互相点评，取长补短，共同进步。

《体育与健康课程标准》