5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《原地双手胸前传接球》教学设计重准确的手型及传接球的准确性快速能力。点内容1、篮球—原地双手胸前传接球难上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。点目标认知目标：初步了解原地双手胸前传接球动作概念，能知道快速跑中正确摆臂的方法。使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。技能目标：通过练习能使90%的学生初

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所属课文：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛

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2018-05-31 17:52:00

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学校：沧州市光明小学

5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛说课稿【一等奖】

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关键词：5.原地双手胸前投�…说课稿【一等奖】

正文

《原地双手胸前传接球》教学设计

重准确的手型及传接球的准确性快速能力。

点

内容

1、篮球—原地双手胸前传接球

难上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

点

目标

认知目标：初步了解原地双手胸前传接球动作概念，

能知道快速跑中正确摆臂的方法。使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

技能目标：通过练习能使90%的学生初步掌握

“原地双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。感受正确摆臂动作。

情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力。

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规

二、准备活动

1、慢跑、拨球

2、戏球

击掌抛接球

指尖拨球

围腰传球

往地上弹，双手接球

组织：

××××××

◎

同上队列四列横队。

1、师生问好

1、四列横队集2、宣布本课合，体育委员内容提出上整队

课要求和目2、问好

标。

3、学生自查是否３、安全教育

符合上课要求。

4、师示范

4、学生在老师带5、师喊口令领下做各项准备带学生做准活动。

备活动。

5、学生大胆尝试6、师语言提练习项目。

示并鼓励学6、相互帮助完成生完练习。

练习

7、巡回指导

帮助

1 10

小

基

本

部

分

一、双手胸前传

传球动作要领：

两手持球的侧后方、置于胸前，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时组织：

××××××

中

1、教师讲解1学生认真听讲

动作方法动作方法和要领

和要领。

2学生集体练习。

3学生分组练习。

××××××

2、教师做分

◎

解和完整动作示

范。

依次蹬地、伸臂、仰腕、

手腕翻转，拇指、食指、

中指用力弹拨将球传出。

接球动作要领：

3、教师给学

生个别指

导。

易犯错误

：

接球时不

两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

缓冲，身

体重心没

随球后

移。

●纠正方法：

做持球模

仿练习，

体会屈臂

缓冲，重

心后移

。

１、练习体验

２、交流体会，知道在快速跑中要手臂屈肘，前后摆动，快速有力。

３、原地摆臂练习

４、在游戏中学习与体会

５、评价

一、组织：

１、师提出要二、跑的辅助练习（摆

1、

四求学生体验臂）

路纵队

不用手臂摆动作要领：手臂屈肘，

动的跑

前后摆动，快速有力。

２、师要求学2、要

生用手臂摆求：

动的跑，引出积极参与，摆臂在快速开动脑筋，跑中的重要体会不同作用

之处。

３、组织学生

在练习与比赛中学会正确的摆臂姿势

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

小

场

地

设

计

教

学

回

顾

关于本教案的常见问题

Q：5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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