10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑第一课时教学设计

松梅小学体育与健康教学教案

授课教师：陈 河 课型：公开课 编写日期：2018年4月10日

授课班级：六（1）班 应到人数：40人 实到人数：40人

障碍跑

教学内容

教学目标

1、知识目标：1通过学习，使学生明确学习障碍跑的目的、意义和作用。

2、技能目标：使80%以上的学生能够熟练掌握障碍跑的基本动作方法。

3、情感目标：培养学生创新思维、果断勇敢和团结合作良好的意志品质，激发每一个学生的主动性、积极性和创造性，充分体现教师为主导，学生为主体的教学宗旨。

采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。

根据障碍物的情况合理控制身体重心，过障碍物时动作灵敏、快速、协调、连贯。

练习队行

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注：O表示学生

▲表示教师

重

点

难

点

场地器材

呼啦圈8个

跳绳8根

足球2个

箩筐2个

标志物10个

教学

课的内容

达成目标

教师教法

学生学法

过程

一、教学常规：体委整队

报告人数

1、让学生明确清1、师生问好。

1、认真听教师口开

令，明确教学始

二、师生问好

晰教学内容。

宣布教学内容、部

三、教师宣布本节课内容

2、养成礼貌守纪2、内容和目标。

分

和要求

要求和目标。

好习惯。

(5min) 四、检查服装，安排见习3、形成安全意识。

生

五、安全教育

准

备

部

分

(10min)

一、慢跑1圈

二、徒手操

1、充分活动开相1、头部运动

关肌肉、韧带，2、肩部运动

提高兴奋性达3、膝关节运动

到热身目的，4、手腕、踝关节运动

自然过渡到教5、原地高抬腿。

学内容。

三、游戏：“乘上追击”

方法：学生分成人数相等的两组，面对面站，听信号，一组跑，另一组追，被追到者视为输。

奖惩：输队每人5个收腹跳。

1、通过游戏娱乐来提高学生学习的兴趣，同时提高学生的反映能力。

1、分两组，由组长喊口令并领操。

1、宣布游戏方法、规则与要求

2、教师提出要求，组织游戏队伍

3、组织比赛评价

4、宣布比赛结果

1、学生认真做好热身操。

1、学生明确游戏规则与要求。

2、按要求分组进行游戏。

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基

本

部

分

(20min) 障碍跑教学

一、动作方法：

在快速奔跑的30米途中，运用已掌握的钻、跨、跑、跳、爬、绕障碍的方法和技能，安全、迅速地通过各个障碍物。

1、

动作要点：

在跑进中钻、跨、跑、

跳、爬、绕障碍动作的时候，要控制好身体重心，根据障碍物的情况，采用合理的姿势，以较快的速度完成动作。

二、学生按照教师制定的奔跑路线及方法完成障碍跑（分组比赛）。

1、学生积极参与，带着思考去练习。

1、初步建立动作概念。

1、

积极参与，动作规范，注意安全。

1、教师讲解、示范技术动作

1、组织学生分组进行练习（比赛）。

2、教师发现问题，及时纠正。

1、组长动作示范正确。

2、提醒学生注意安全。

1、学生分组进行练习。

1、

学生认真听组长讲解动作方法。

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三、学生分组合作、创新思维、合理设计障碍物

要求：

1、各组长讲解过障碍物的动作方法并示范。

四、分组（练习）比赛

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1、学生积极参与，1、教师组织学生1、积极参与比赛，

（比赛）。

团结互助，勇于拼

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掌握各个技能方参加练习2、教师有效点评。

搏。

法。

1、充分发挥集体合作的力量，设计障碍物有创意、合理。

2、激发每一个学生的主动性、积极性和创造性。

1、

学生认真听组长讲解动作方法。

1、放松身心，减轻因运动产生的不适，消除疲劳，掌握有针对性的放松方法。

1、

教师领做

2、

教师点评本节课的练习情况。

结

束

部

分（5min）

1、

整队集合

2、

布置作业（写一篇

对本节课的感想）

3、放松

（合唱）

4、教师总结

5、师生再见

6、学生相互击掌

1、放松、调整呼吸

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教

学

反

思