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《四年级上学期篮球运球—熟悉球性》第一课时设计：刘速审核：教学目标：1、能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍。2、能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，在做练习时有抬头看前方的意识，发展学生的持球能力及协调性。3、运用篮球游戏提高学习兴趣，熟悉篮球场的教学
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学实录及点评
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正文
《四年级上学期篮球运球—熟悉球性》第一课时
设计：刘速
审核：
教学目标：
1、能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍。
2、能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，在做练习时有抬头看前方的意识，发展学生的持球能力及协调性。
3、运用篮球游戏提高学习兴趣，熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求，培养学生对篮球的乐趣。
教学重难点：
重点：各关节绕环，两腿间交换球，单、双手抛接球。
难点：双手接弹地球，原地绕腿“8”字地滚球。
教具准备：1、小篮球若干个
2、标志桶8个
3、播放器一台
教学过程：
一、开始部分（3′）
课堂常规：集合整队、安排见习生等
1、教师示范各种方式抛接球，提问：同学们老师刚才做在干什么？
2、你发现了什么？不管怎么抛，老师都能准确的接住，这是怎么做到的呢？
3、同学们今天我们就来玩一玩篮球。
二、准备部分（5′）
【探究任务一：热身】
游戏：找朋友
方法：
全班同学按圆型站立，或者成体操队形散开站立。
游戏开始，学生迅速按照教师手指数字的指令，自己去找到朋友，并手拉手跳起来，示意完成。学生可以离开自己的位置去找朋友，最先找到朋友的为胜。
规则：
1、学生必须和老师模仿一样的动作，可以离开自己的位置去找朋友。
2、听指挥马上回位，找朋友过程中不准推拉，注意安全。
组织：
【探究任务二：拉伸练习】
教师指导、提炼：
教师讲解游戏方法与规则，并组织游戏
要求：遵守规则，相互协作
徒手练习
体侧、绕环、体转、
腹背、蹲起、膝绕环、
仆步、弓步提踵、
弓步、头部、腕踝绕环
组织：成四列横队站立
三、基本部分（22′）
教师指导、提炼：
教师示范讲解，引导学生做柔韧练习
要求：认真练习，充分伸展
【探究任务一：尝试体验】
学生根据自己的认识体验练习
各自耍球
组织：散点
【探究任务二：拨绕球练习】
教师指导、提炼：
教师引导观测
要求：主动积极、大胆尝试
模仿练习
1、单、双手持球方式
2、双手拨球
3、绕脚踝、膝关节、腰、颈交接球
组织：成四列横队站立
【探究任务三：抛接球练习】
教师指导、提炼：
1、教师示范讲解，跟老师一起模仿练习
2、教师观察并纠正其错误动作
要求：触球部位准确，手指、手腕动作柔和
模仿练习
1、
双手抛接球
用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。
（1）抛球高度由低到高（2）抛球击掌
2、单手抛接球
（1）提前抛接（2）过头顶抛接
组织：成四列横队站立
【探究任务四：推拨球练习】
教师指导、提炼：
1、教师示范讲解，跟老师一起模仿练习
2、教师观察并纠正其错误动作
要求：眼不看手，动作协调
模仿练习
1、原地绕体推拨地滚球
2、原地绕腿8字推拨地滚球
组织：成四列横队站立
【拓展迁移：拨球游戏】
教师指导、提炼：
1、教师示范讲解，跟老师一起模仿练习
2、教师观察并纠正其错误动作
要求：动作连贯，身体协调
游戏：接力运球
方法：
全班分成若干组，以推拨球跑的方式进行接力比赛。可以规定具体的运球手或者运球路线。
规则：
1、游戏途中球不得离开地面。
2、其它同接力赛规则。
组织：
教师指导、提炼：
教师讲解游戏方法与规则，并组织游戏
要求：积极参与，遵守规则
四、结束部分（5′）
【探究任务：放松身心】
1、学生随音乐节奏进行放松。
2、积极参与讨论发言。
3、听老师总结。
4、归还器材。
组织：成四列横队站立
教师指导、提炼：
1、在教师组织下教放松。
2、小结。
3、师生再见。
4、指导学生归器材。
要求：积极发言，动作轻缓
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关于本教案的常见问题
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