跳绳课件配套优秀教案案例

体育课教学设计

课题：1、跳绳

2、花式跳绳

一、教学设计说明：

体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标准以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课是依据学生年龄和身心特点，选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生心理品质的培养，使学生实现心理健康学习领域的目标，是一节很有新意的体育室内课。

二、教学分析：

1、加强学生对跳绳的兴趣，把跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。教师依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的学习情况设计教学思路，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。

2、本次课的设计思路是根据儿童爱唱爱跳，喜新求乐，模仿

能力强的特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求教会学生掌握动作要领

“摆绳时，注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有力、有节奏”这节跳绳课的重点、难点，从而较快掌握跳绳的知识技能。这种自创的的教学形式既能激发学生学习的积极性、活跃课堂气氛，又能提高教学效果，达到预期的学习目标。

跳绳教学设计

年级

班级

三年级

（1）

式

1、

摆绳时，注意用小臂。

重点

内容

1、跳绳 2花式跳绳 主题

难点

2、双腿跳动有力、有节奏。

1、60%以上的学生初步掌握跳绳的基本动作，发展学生力量素质，提高学生灵活性，协调性。

学习

2、通过跳绳练习，学生初步了解跳绳动作技术要领，发展学生的下肢目标

力量，提高学生的弹跳力。

3、培养学生克服困难，勇于展示自我的精神。

4、遵守竞赛规则，培养学生公平竞争，友好合作的良好品质。

1、手腕甩动柔和。

2、双腿跳动有力、有节奏。

人数

组班形自然

周次

5 课次

第2课时

41 日期

2018.3.28 执教

苏晓凤

时课序

间

基

本

部

分

教学

内容

教与学的活动

要求与组织

组织形式：

四列横排

△

×××××

○○○○○

×××××

○○○○○

一、课堂常规

1、教师提前到场，准备1、

1、集合整队

好场地、器材，等候上

2、检查人数

课。

3、师生问好

2、师生问好。

4、强调安全，3、宣布本次课的教学内队列队形练容。

习

要求：精神饱满，集合快4、学生跟随老师在圈内静齐。

组织形式

圆圈 8 5学生跟着音跟着音乐节奏甩绳活动2、

分

乐的节奏绕踝、碗关节。

钟

圆圈活动手5、教师带领学生跟着音

腕和腿部

6、徒手操

（绳操）

乐做绳操。

要求：1.随音乐节奏活动腿部和腕部

2.跟着音乐在圈内做绳操

1、宣布课的1、根据学生第1课时在1、组织形式：

主要内容

教室里观看了跳绳视频圆圈教师站圈中间示范动

2、教师示范以及花样跳绳视频进行作。

准

备

部

分

讲解双脚跳课堂回顾。之后教师在

绳的动作要圈内教授学生跳绳动作

领

要领并示范讲解。

2、学生原地练习

要求：学生拿着跳绳

3、游戏

“冲入敌军3、教师巡视指导

阵营”

4、教师再次指出错误动绳柄胳膊左右甩，脚下动作跟着音乐节奏27 游戏方法：将作并示范正确动作

分学生分为六钟

组前面设置

敌军阵营障5、学生自己练习教师巡跳点步，跟老师一起视指导找出优秀学生示转圈跳动。

范

6、学生分组创编花样跳绳

2、组织形式：

碍物学生在

第一个障碍

物跳绳旁跳37、各组展示花样跳绳

下跳绳再到

前面标志桶8、学生一组游戏做完后3、组织形式：六列纵纠正动作共做三组游戏队

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转2圈和下一胜利的一组进行小红旗

个同学击掌

下一个同学

继续。

奖励。

放

松

部

分

5

1、教师带领学生放松。

组织形式：六列纵队

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分学生跟着音2、学生跟做，并进行充钟

乐放松（利用分放松。

学生学过课3、教师引导学生讲评与

文春天到了总结本次课

老师边读边4、下课归还器材

做学生跟做）

1、充分活动手腕脚踝，以防扭伤。

安全2、加强安全教育，让学生学会自我保障

跳绳47根

场地标志桶12个

器材

音响1个

预计

全课

题

49% 课后

小结

保护。

练习密度

内容主中

强度

37%