资料摘要
四年级快速运球（行进间直线运球）课题行进间直线运球设计者张勇执教者张勇年级四年级1、认知目标：90%的学生基本知道原地运球与行进间运球的区别。2、技能目标：初步掌握行进间运球的触球部位，发展身体的协调性和灵活性。 3、情感目标：在游戏活动中，培养良好的合作意识，发展学生快速反应、灵敏等身体素质重点
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小篮球：行进间运球精品学案
未知
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关键词：小篮球：行进间运球精品学案
正文
四年级快速运球（行进间直线运球）
课题
行进间直线运球
设计者
张勇
执教者
张勇
年级
四年级
1、认知目标：90%的学生基本知道原地运球与行进间运球的区别。
2、技能目标：初步掌握行进间运球的触球部位，发展身体的协调性和灵活性。 3、情感目标：在游戏活动中，培养良好的合作意识，发展学生快速反应、灵敏等身体素质
重点：行进间运球时的接触球部位 难点：上下肢动作协调配合
小篮球40个 置物筐4个
教师活动
学生活动
设计意图
提高学生身体适应能力，做好思想上和身体上运动的准备
复习原地运球，为行进间运球的学习做好铺垫
激发学习兴趣，培养学生发现和解决问题的能力
由浅入深，使学生逐步熟悉快速运球
强化技能练习，并引导学生养成尊重规则和团结协作的意识
调整呼吸放松身心
教学目标
重、难点
教学准备
教学过程
开始部分
1.课堂常规师在指定位置侯课
1.在体育委员的带领下，到指定位置2.师生问好，清点人数，安排见习上课
生，检查着装
2.师生问好，报告人数，自查着装
3.安全教育提醒学生注意体育活动3.避免出现运动损伤，各关节充分活中，容易出现的安全事故
动开
4.准备活动韵律健身篮球操
4.模仿老师动作一起运动
一、复习原地运球
一、
1（1）教师组织复习原地运球动作1（1）学生听老师讲解要求
技术并讲解练习要求
（2）积极认真练习
（2）组织学生练习
（3）观察其他做得好的同学并模仿
（3）发现问题，解决问题
原地、行进间运球交替练习
2（1）学生倾听老师讲解要求，认真2（1）教师讲解练习形式和练习要思考
求
（2）在指定场地听小组长安排，体（2）引导学生分小组探索体验,练会练习，讨论并探索练习方法
习，从中发现问题并探索找出解决
问题的方法，并推广到全体学生
3（1）学生听老师讲解练习要求
辅助练习
（2）根据练习要求和组织形式认真3（1）教师讲解练习要求
练习
（2）组织学生分组练习
4（1）学生观看老师示范，认真倾听行进间直线运球练习
练习要求
4（1）教师讲解练习要求，强调运（2）根据练习要求和组织形式认真球时的触球部位和运球的速度
练习
（2）组织学生示范，模仿练习
（3）观察其他做得好的同学并模仿
二、运球接力
二、游戏
教师讲解游戏方法并示范，明确要1.认真听游戏规则
求，引导学生积极参与拓展游戏
2.积极参与游戏
三、1.音乐放松运动2.对本课进行三、结束部分
小结
1.认真总结思考2.积极自我评价
3.收器材下课
基本部分
结束部分
课后反思
文档信息
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