第9课 星空的联想PPT专用课堂实录内容

人教版小学美术三年级上册第15课

《星空的联想》教学设计

绿城实验学校

刘迎春

教学目标：

1. 认知目标：了解简单的宇宙知识。

2. 技能目标：能够运用砂纸画创造出富有个性特点和形式感的星空图。

3. 情感目标：培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。

教学重点：

从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。

教学难点：

用彩砂纸的表现形式来完成作品。

教学准备：

教师：提供给学生欣赏的视频，照片，示范用的材料。

学生：彩砂纸，绘画工具。

教学过程：

一、启发引导：

师：“同学们你们知道图片中的人物是谁吗？”（教师出示杨利伟照片）。

师：“回答正确，他就是乘坐我国第一架载人航天飞船“神舟五号”进入太空的宇航员

杨利伟。

简介：

2003年杨利伟乘坐的神州五号载人宇宙飞船满载着中国人的骄傲和梦想成功的飞上了太空，想来，那个时间，同学们你们还没有出生呢。那就让我们通过视频一起来重温神五升空的激动场面吧。”

茫茫的宇宙令人神往，牵引着人们不断地向它探索着，在这无边无际的宇宙到底都有些什么呢？让我们带着无限遐想，走进美丽的太空吧。”（播放课件，银河系，太阳系，河外星系照片）

师：“同学们星空美不美？”

学：“美！”

师：“是啊，茫茫无边的宇宙，谁也不知道它的起点和终点。从古至今人类从未停止过对宇宙对星空的向往。请大家仔细观察这幅西汉时期的马王堆帛画，看在这幅画中你能看到什么？

生：“太阳，月亮，玉兔，飞天的仙女”

师：“这是我过古代一幅画在丝织品上的绘画作品，画中描绘的是古代人理想中天上的情景，他们认为天上有九个太阳，还有月亮，乌鸦，蟾蜍，龙，玉兔，飞天的仙女。

师：“美丽的星空也是西方画家笔下必不可少的题材，大家再看这幅作品，画面上有什么？

生：“蓝色的地球，一些小星球

等等

师：“你们想得太有创意了。

【简介作品：这是西班牙的画家米罗用点、线、面的形式把自己对星空的联想表现出来了。他的这种风格比较儿童化，深受小朋友的喜欢。】

师：“最后一幅画啊，是老师比较喜欢的一幅作品，是荷兰后印象派画家

梵高的一幅作品，名叫《星空》。

老师喜欢很喜欢他色彩的艳丽，以及不拘一格的绘画方式。”

2. 学生畅想自己对星空的联想

师：“孩子们，在欣赏了这么多的图片以后，你们是否也发挥一下自己的想象力，想想神秘的星空中还居住着那些意想不到的成员，还会有这哪些不可思议的故事呢？请大家以小组为单位进行讨论。

生

1：“我心目中的星空里会有太空大熊猫，还居住着许多的小朋友。”

生

2：“我心目中的星空里会有许许多多的星星宝宝，还有许多的太空气球，我坐在太空气球上跟星星宝宝聊天。”

师：1.“同学们的想象力可真丰富啊！老师给大家带来一些作品，让我们一起去欣一下其他小朋友严重的星空吧。（图片展示）

2. 欣赏完别人的作品，相信同学们更加迫不及待了，那么今天我们就用一殊的绘画方法来表现美丽的星空”

3.请认真观看视频，学习绘画步骤。

5. 微视频大家已经看过，那么让我们重复一下绘画步骤吧。（需板书）

6.

现在就伴随着美妙的音乐，使用你们灵巧的双手把对星空无限的遐想尽情的表现出来吧。【学生们进行创作，教师巡视指导，并播放背景音乐】

三．展示作品，欣赏评价。

指名学生代表和教师代表，对相应小组黏贴星级奖励，并说说为什么你的选择原因。

四、教师总结。

师：同学们今天你们表现的太出色了，你们用双手结合自己的想象力创作出了这样缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，关于星空还有许多未知的迷等着我们去解开，大家一定要努力学习，希望在不久的将来你们中也有人能成为宇航员，飞向那美丽神秘的星空。

五、课后拓展：

请大家在课下搜集“神州一号至神州十一号”的发射时间和同行的宇航员的姓名，了解我国航天发展历史。