韵律操教学创新设计
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韵律操教学创新设计
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关键词：韵律操教学创新设计
正文
课
题
韵律操
1.通过本次课的学习，进一步的巩固韵律操，对养成正确的身体姿势，促进学
习
身体的各器官的正常发育。
目
标
2.培养学生集体主义精神，发展学生乐感和协调性。
3.积极练习，同学间能互相帮助。
重
点
重点：掌握各节的动作要领及要求
难
点
难点：动作的准确性和优美大方。
教
法
选
择
课
前
准
备
教
学
时
数
示范法 小组竞赛法 录音机
3课时
教
学
课
时
第 3课时
课 型
是否采用
多
媒
体
备 课
总 数
复习课
否
第 3课时
课
堂
教
学
过
程
设
计
一、检查人数、检查服装
1.检查人数。
2.检查服装。
3.检查衣袋内、腰带上是否有容易伤害身体的危险品。
4.检查场地是否安全和播音设备是否正常可以使用。
二、准备活动
1．队列、慢跑。2．简单的拉伸练习。
三、复习韵律操
1．教师讲解各动作要领、示范。
2．组织学生练习。
3．学生做韵律操练习。
4．巡视指导，纠正错误动作。
5．学生再次尝试。
四、组内对比竞赛
1．两小组竞赛，其他组员观察练习中的不足和问题。2．帮助纠正组员不足之处。3．轮流进行竞赛。4.生代表进行纠正，并示范动作的要点的掌握。
五、结束
1.放松、整理活动。
2.总结与补充。
3.宣布下课，并布置课后练习。
检查
签阅
第 周，
应备 课时, 实备 课时，共 课时。
评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
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来自：学校：瓜州县七墩回族东乡族乡学校
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