资料摘要
第9课 点（一）教学目标1.使学生认识点、能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“下、不、六、主”四个例字。3.培养良好的书写习惯、力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点重点：掌握圆点和方点的写法难点：两种点的写
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第9课 点（一）教学设计(教案)
未知
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关键词：第9课 点（一）教学设计(教案)
正文
第9课 点（一）
教学目标
1.使学生认识点、能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。
2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“下、不、六、主”四个例字。
3.培养良好的书写习惯、力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重难点
重点：掌握圆点和方点的写法
难点：两种点的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学过程
一、导入新课
以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，用毛笔自然轻松地写出点的各种形状。
说一说这些点的画有什么不同，引导学生体会用笔方式不同时点的形态变化，进而导出课题。
二、学习新知
1. 观察感受，尝试书写
(1)播放圆点书写的相应视频，边写边解说该笔画的书写要领：
露锋尖起，向右下按笔，藏锋圆收
(2) 播放方点书写的相应视频，边写边解说该笔画的书写要领：
藏锋起笔，转折后向右下按笔，提笔藏锋方收。
（3）再次范写以上笔画写法，强化学生对撇的认识。
（4）学生书写，教师巡视指导。
（5）评议，指导。
2．重点临写例字
播放相应视频。
(1)有针对性的讲解，分析不同字中点的异同点及书写注意事项。
(2)学生书写，教师巡视指导。
（3）学生练习。评价。
3.拓展延伸
通过“找一找”板块，强化学生对点的认知。
三、整理反思：今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？
四、教师小结。
五、清洁学具。
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