小篮球活动优秀教学设计

篮球运球小游戏

（四年级）

1、认知目标：通过篮球的运球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球小游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会团结合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球小游戏

重点：高、低运球

难点：运球按拍球方法

一、开始部分（2分钟）

1、体育委员集合整队；

2、师生问好； 3、宣布课的内容，注意事项；

4、检查服装，安排见习生； 5、组织队形：如图。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

1

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ（图1）

要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮，充满期待。

教师引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想像他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：（4分钟）

1、学生沿篮球场跑2圈

2、徒手操。

（1）头部运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领作，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位，充分活动关节。

三、基本部分（30分钟）

篮球：运球小游戏

（一）手耍球游戏：

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1、教师示范多种耍球的技术动作：

（1）双手抛接球；

（2）原地两手交换推滚球。

2、学生模范老师动作自耍球练习。

教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性

组织队形：散点

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Ｏ ＯＯ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

Ｏ Ｏ Ｏ

Δ

Ｏ

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Ｏ ＯＯ Ｏ Ｏ ＯＯ ＯＯＯ ＯＯ ＯＯ ＯＯＯＯ

Ｏ ＯＯ ＯＯ ＯＯ ＯＯＯＯ （图2）

（二）原地运球小游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

3 Ｏ

比一比：说说谁的运球技术水平高。

看一看：评评谁的运球技术动作优美。

（6）组织学生自评互评、教师点评。

组织队形：散点（如图2）

2、运球报数：

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。

要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：四列横队

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ

（图3）

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3、运球捅球游戏：

（1）教师讲解游戏方法及规则。

方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。

要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。

（2）进行游戏。

（3）小结游戏情况。

组织队形：散点。

2、行进间运球：

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（1）行进间直线运球练习。

（2）行进间曲线运球练习。

①教师讲解练习方法。

②学生练习。

③小结。

3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。

组织队形略

四、结束部分（4分钟）

1、韵律操

随着轻音乐的旋律，自由放松的做着松弛动作。

方法：学生两人一组面对面站立，随音乐而动。

要求：全身心地投入到放松活动之中。

组织队形

：（图1）

2、小结：对学生练习中表现出的刻苦，积极向上的精神给予表扬。提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。

3、布置回收器材。

4、宣布下课，师生再见。

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