7 火星——地球的“孪生兄弟”教案1｜教案在线预览

资料摘要

7、火星——地球的孪生兄弟第一课时教学目标:1.正确、流利地朗读课文。学会本课生字,由课题入手,初步把握“孪生兄弟”的含义。2、通过查字典、联系上下文等方式,理解词语的意思,初步理解课文内容。3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教学重点、难点:通过查字典、联系上下文等方式,理解词语的意思,正确、流利地朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 火星——地球的“孪生兄弟”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 14:51:00

来源学校

学校：宜兴市和桥实验小学

7 火星——地球的“孪生兄弟”教案1

未知

2018-04-02 14:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 火星——地球的�…教案1

正文

7、火星——地球的孪生兄弟

第一课时

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。学会本课生字,由课题入手,初步把握“孪生兄弟”的含义。

2、通过查字典、联系上下文等方式,理解词语的意思,初步理解课文内容。

3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

教学重点、难点:

通过查字典、联系上下文等方式,理解词语的意思,正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

(一)导入新课。

1.板书“孪生兄弟”,指名说说含义,并逐步补全课题,简要说明地球与火星的关系。

2.用课件演示两者的真实图片,作一个初步的了解。

3、课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟?请同学们带着问题自由读课文。

(二)初读课文。

1.自学课文。(按要求自学)

2.检查自学情况,扫清阅读障碍。

3.思考交流“课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟?”(三)、分析理解第一自然段。

1.自由读,思考:从哪里可以看出火星和地球是“孪生兄弟”?。

2.读读、记记两者的相似之处。。

3、理解课文用四个“同样”所表达的内容有什么含义。

4、人们作出了什么样的推测,为什么会作出如此的推测呢?自读下文思考,并弄明白课文介绍了几个方面的内容。

5、给课文划分层次,概括大意。

(四)小结,作业:

1.抄写词语。

2.朗读课文。

板书设计: 7、火星——地球的孪生兄弟

相似之处:四个同样

关于本教案的常见问题

Q：7 火星——地球的“孪生兄弟”教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 火星——地球的“孪生兄弟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 火星——地球的“孪生兄弟”教案1