22 小动物过冬教学目标｜教案在线预览

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22、小动物过冬第一课时教案霍山县与儿街中心学校万月清教学目标:1.指导学生认读课文中的生字及词语,学写生字“商”和“量”。2.指导学生能正确、流利地朗读课文,初步了解课文中几种动物它们分别是怎样过冬的。教学重难点:重点:1. 认读生字及词语,学写生字“商”和“量”。2.练习正确、流利地朗读课文。难

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-10 15:16:00

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学校：霍山县与儿街镇中心学校

22 小动物过冬教学目标

未知

2018-05-10 15:16:00

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关键词：22 小动物过冬教学目标

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22、小动物过冬第一课时教案

霍山县与儿街中心学校万月清教学目标:

1.指导学生认读课文中的生字及词语,学写生字“商”和“量”。

2.指导学生能正确、流利地朗读课文,初步了解课文中几种动物它们分别是怎样过冬的。

教学重难点:

重点:1. 认读生字及词语,学写生字“商”和“量”。

2.练习正确、流利地朗读课文。

难点:了解课文内容,感受朋友间的关心。

教学准备:班班通资源、课件、词语卡片

一、问题设置,情境导入。

播放小动物和入冬视频,:“冬天快要到了,小动物们准备如何过冬呢?”导入课题,和学生一起完成课题的板书“22小动物过冬”。(齐读课题)

二、初读课文,整体感知

1、学生自读课文。请同学们翻开第131页,让我们走进课文,看看小动物们是如何过冬的呢?

在读书之前老师给同学们提几点建议:(课件出示)

1.借助拼音读准字音。

2.读通句子,不添字、不漏字、不改字。

3.难读的句子多读几遍。

生自由读课文

2、检查学生生字词自学情况。(课件出示词语)

(1)多种方法朗读:自由读、指名读、齐读。

(2)重点指导。

教师从读音、字型、词义等方面各找几个有代表性的字进行点拨。如“商量”“暖和”强调轻声的读法,“聚”强调字义;“暖”“商”还要强调字型。

动物(wu)藏(cánɡ) 接(jiē)着哥(ɡē)哥(ɡe) 够(ɡòu)吃春暖(nǎn)花开聚(jù)在一起

第(dì)二年钻(zuān)到泥土里相(xiānɡ))见(jiàn) 刮(ɡuā)起来妹(mèi)妹(mei) 商(shānɡ)量(lianɡ) 三、读好课文

寒冷的冬天来了,词语宝宝们要回家了,把他们放到课文里面你们还认识吗?请同学们再读读课文,读的时候标出自然段序号,并想一想读了课文你知道了什么?

生读后说一说,师及时引导评价。

四、配乐书写,培养习惯。

(1)出示本篇课文要求生字,请学生认读生字。

(2)、指导书写“商、量”

出示田字格中的“商、量”,学生认真观察字的结构及在田字格中的位置后交流。

教师范写,学生跟着书空。(注意字的笔顺)

学生在书中描红后,在田字格中书写“商、量”。

(3)展示评价。

五、拓展延伸,实践活动

出示一组动物图片,请同学们课后查阅其他小动物过冬的资料。

板书:

19小动物过冬

小燕子(图) 飞到南方

青蛙(图) 钻到泥土里

小蜜蜂(图) 蜂巢藏蜜

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教学目标