资料摘要
课题:成数《成数》一、学习目标:1、了解“成数”的含义,会解答有关成数的问题。2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验二、预习方案:了解70页图中的事物及信息,理解成数的含义及成数和百分数之间的关系?并填空“一成”是十分之几?改写成百分数是()%“二成”是十分之几?改写成百分数是(
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成数优质课教学设计
未知
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关键词：成数优质课教学设计
正文
课题:成数
《成数》
一、学习目标:
1、了解“成数”的含义,会解答有关成数的问题。
2、对成数问题有好奇心,获得运用已有知识解决问题的成功体验
二、预习方案:了解70页图中的事物及信息,理解成数的含义及成数和百分数之间的关系?并填空
“一成”是十分之几?改写成百分数是()%
“二成”是十分之几?改写成百分数是()%“三成”是十分之几?改写成百分数是()%
“二成五”是十分之几?改写成百分数是()%
三、初步探究:同桌交流检查预习情况。
四、合作探究:小组学习例题1、2、
探讨交流不同算法,重点说一说每个式子每一步求什么?
五、深化探究:
小组讨论例1、例2、有什么不同的地方?
5、巩固练习:数学书:71页,练一练:1、2、3、
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关于本教案的常见问题
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