正方形组成的图形——多连块教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

复习与提高3正方形组成的图形多连块教学内容:上教版三年级第一学期数学教材 p6教学目标:知识与技能:1、知道用不同个数的小正方形可以构成不同的图形,这些图形统称为多连块。2、用不同的多连块可以拼搭正方形或长方形。3、培养动手操作能力,建立空间观念。过程与方法:在实际中操作中认识多连块,在动手操作中

资料类型：教学教案文档

所属课文：正方形组成的图形——多连块

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2018-06-01 14:56:00

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学校：上海市松江区第二实验小学

正方形组成的图形——多连块教学创新设计

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关键词：正方形组成的图形…教学创新设计

正文

复习与提高3正方形组成的图形多连块教学内容:上教版三年级第一学期数学教材 p6

教学目标:

知识与技能:1、知道用不同个数的小正方形可以构成不同的图形,这些图形统称为多连块。

2、用不同的多连块可以拼搭正方形或长方形。

3、培养动手操作能力,建立空间观念。

过程与方法:在实际中操作中认识多连块,在动手操作中拼搭多连块乘正方形和长方形。

情感态度和价值观:知道图形之间有着密切的关联,可以拼搭有趣的图形,让学生喜爱数学。

教学过程:

一、认识多连块

1、观察P8图,小丁丁他们聚在一起做什么呢?(用正方形搭成各种新图形)

2、这些搭出的图形有什么特点?

有的是用2块正方形连搭在一起,

有的是用3块正方形连搭在一起,

有的是用4块正方形连搭在一起,

……

3、请你用手中的正方形也拼搭出不同的形状。

1块的,一个;

用2块拼搭一个图形,有几种拼搭法(1种)

用3块拼搭一个图形,有几种拼搭法(2种)分别搭出来。

用4块拼搭一个图形,有几种拼搭法(5种)分别搭出来。

4、我们把这些图形统称为——多连块

1块的叫一连块,2块的叫二连块,3块的叫三连块,以此类推……二、多连块拼长方形和正方形(一连块至四连块)

1、用多连块拼一个2×4的长方形。说说你是怎样拼搭的

方法一:方法二

3、用多连块一个4×4的长方形。说说你是怎样拼搭的。

3、先用相同的数字表示同一个多连块,不同的数字表示不同的多连块,再根据多连块的颜色进行涂色。

4、请你用多连块拼其他的图形,看看你拼搭的是什么图形?

三、课堂小结

这节课你有什么收获?

四、探索五连块

请你们利用各种方法,开动脑筋,用5个正方形拼搭不同的五连块。看看它们像什么?

(12个五连块)。

T V 无字母标明

I U X

Y Z L

P F W

关于本教案的常见问题

Q：正方形组成的图形——多连块教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方形组成的图形——多连块》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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