简单的小数加减法优秀教学设计

简单的小数加、减法

苏教2001课标版

彭廷

重庆市涪陵城区第六小学校

一、谈话引入(复习导入):

师:孩子们,这是我们已经学过的整数加减法的笔算。回忆一下,在列竖式时,需要注意什么?在计算时呢?

师:那么整数的这些计算法则是不是在计算小数时也适用呢?那这节课我们就一起来研究简单的小数加减法!

二、探究新知(解决问题):

1、教学例3(1)

1.1教学进位加法

师:天天向上超市开业了,好多文具呀!请你仔细观察,你能发现哪些跟数学有关的信息?

师:小明想要一个卷笔刀和一支没有橡皮檫的铅笔,你能帮他算一算一共需要多少钱吗?

需要知道哪些数学信息?怎么列式?

师:0.8+0.6大家会算吗?开动你的脑袋,在草稿本上,想办法计算出结果。

要求:1、独立完成;

2、完成后和同桌交流你的计算过程;

3、交流完请举手。

谁来说一说你是怎么想的?

(0.8元=8角,0.6元=6角,8角+6角=14角=1元4角=1.4元。)师:还有没有和这位同学不同的方法?

仿照整数的计算,列出这样一个竖式。

(孩子展示竖式)

(在黑板上版演竖式)

同学们想一想,在列竖式时需要注意什么?

相同数位要对齐,那在这一个竖式中,哪些是相同数位?

0和0都表示元,8和6都表示角,在以前学习人民币计算时,就已经学过元只能和元进行加减,角只能和角进行加减。所以,在列竖式时,只需要把什么对齐,元和元,角和角就可以对齐了!

小数点对齐

从什么位算起?(从末位算起)

小数点可不可以不写?不可以?(14和结果相差太远)(算完之后,不要忘

了把小数点落下来,和横式上的小数点对齐。)

1.2教学减法

师:刚刚我们已经求出一共多少钱,那一个卷笔刀比一支没有橡皮檫的铅笔贵多少钱呢?如何列式?

请选择一种你喜欢的方法计算结果。

(板书竖式)

书写竖式时需要注意什么?也就是(小数点对齐)。

从什么位算起?写完了吗?

0可不可以不写?

非常棒,会思考的孩子!0要来占位,表示整数部分为0。

最后还不要忘了小数点!

1.3教学退位减法

师:孩子们,现在你们已经学会用竖式计算简单的小数加减法了,你能帮老师算一算一支有橡皮擦铅笔比一支没有橡皮擦的铅笔贵多少钱?需要哪些信息?怎么列式?

请在草稿本上笔算1.2-0.6

(板书竖式)

书写竖式时需要注意什么?也就是(小数点对齐)。

从什么位算起?

不够减,怎么办?

1.4总结笔算需要注意的地方

师:观察这三个竖式,孩子们,在列竖式时,我们应该注意什么呢?

竖式计算小数的加法和减法时,先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。

三、巩固练习

1、列竖式计算下面各题:

1.5+7.5=9.0=9

5+2.6= 5.0+2.6=

31.8-17.2=

10-3.2=

10.0-3.2=

2、小老师纠错:

0.9+1.4=23 20-1.5=5 3、解决问题

(1)《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元?

(2)各买1本书,10元钱够不够?

第一题:师:用什么方法计算,算式怎么列?

第二题:师:要解决这个问题,要先解决什么问题?

求两本书一共多少钱之后,还要怎么办?和谁比较?

一共的钱数比10元大,那够不够?比10元小呢?够不够?

四、总结

你有什么收获?

同学们,这节课老师看到每个同学都有很大的收获,希望同学们能满载着收获走向生活,在假日里帮助父母当一次小管家,去超市购物,相信你们一定做的很出色。

五、板书设计