两位数乘两位数的笔算ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第3课时队列表演(二)(两位数乘两位数的笔算(不进位))教学目标1.结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确的进行计算。2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思,理解算理。教学重点:掌握竖式计算的方法。教学难点:理解竖式计算的算理。一、情景引入出示14×12,能用竖式

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所属课文：两位数乘两位数的笔算

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2018-04-16 15:25:00

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学校：阜南县第一小学

两位数乘两位数的笔算ppt课件课堂实录

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第3课时队列表演(二)(两位数乘两位数的笔算(不进位))

教学目标

1.结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确的进行计算。

2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思,理解算理。

教学重点:掌握竖式计算的方法。

教学难点:理解竖式计算的算理。

一、情景引入

出示14×12,能用竖式计算吗?

二、教学新课

1、学生独立尝试用竖式计算,边写边想这么写的道理。

2、指名板演,并说说这么写的道理。

把12分成10+2,用个位的2成14,就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1(也就是1个10 )乘14,所得的积是14个10,因此“4”写在十位上。

3、完成算一算

学生独立完成,集体展示,互相评价。

三、巩固应用

1、完成课本练一练第1题。

2、完成练一练第3题:看图,说说看懂了什么?

独立完成。集体订正。

3、完成练一练第2题

四、课堂小结

你在这节课中有什么收获?学习到了哪些数学知识?

五、作业

教学至此,敬请选用《名校课堂》相关习题。

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数的笔算ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数的笔算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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