9 青蛙看海主要内容及教案内容｜教案在线预览

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课题9、青蛙看海第二课时课时目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,读出对话时的不同预期,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能有所收获。教学过程:一:导入1.通过上节课的学习,我们知道,有一只小青蛙长期生活在湖边,很想去看海,可是有一座大山挡在他面前(出示大山)2.这是一座怎样

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

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2018-03-26 11:24:00

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学校：江阴市城西中心小学

9 青蛙看海主要内容及教案内容

未知

2018-03-26 11:24:00

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关键词：9 青蛙看海主要内容及教案内容

正文

课题9、青蛙看海第二课时

课时目标:

能正确、流利、有感情地朗读课文,读出对话时的不同预期,懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能有所收获。

教学过程:

一:导入

1.通过上节课的学习,我们知道,有一只小青蛙长期生活在湖边,很想去看海,可是有一座大山挡在他面前(出示大山)

2.这是一座怎样的山啊?“高耸入云”

我看到小朋友“吸了一口气”

3.这么一座高耸入云的山峰,对于能飞越高山大海的苍鹰来说是轻而易举的了,它是怎么说的呢?我们一起来看看(出示句子)

*你能学着苍鹰的口气轻松地读一读吗?

*小青蛙是怎么样的表情呢?它抬起头,倒吸了一口凉气,我们一起来学学好吗? (出示句子)

4.小青蛙为什么会有那么强烈的反应呢?它是怎么想的?到书上找一找,看看它是怎么说的?(出示句子)

*青蛙为什么这么说呢?以为它觉得自己不会飞,也不善跑,所以根本上不去。你们看,小青蛙满怀希望,一心想看大海,现在苍鹰一席话,让它失去了希望,有点失望了。你能读好它吗?(指名读句子)

5.是啊,它能上去吗?这时候的青蛙是失望极了。“失望”(读)苍蝇也无可奈何地说(出示)齐读

二:学习4-11小节

1. 青蛙后来看到大海了吗?它是怎样才看到大海的呢?(出示:松鼠)

2. 那么,小松鼠是怎样帮助小青蛙的呢?我们一起来看看4-10小节,它们的对话(生自读,然后逐句出示,指导朗读)

3. 小青蛙在小松鼠的鼓励下,一级一级往上跳,就这样(出示,齐读)

4. 小朋友读的太轻松了,是不是真的那么轻松呢?有的小朋友已经跃跃欲试了,

你们愿意当一回小青蛙,跟我这只小松鼠登上高山区看一回大海吗?快排好队跟我一起跳台阶,爬上高山看大海吧!(演一演)

5. 累了吧?让我们停下来歇一歇。

*小青蛙,挑了这么多台阶,有什么感受?

*你能读好这一句话吗?(出示第一句,指读)

6.跳了这么久还没到山顶呢!继续跳下去太累了,这么累,这么辛苦,我们不要再往上跳了,好吗?

7.那么,小青蛙在登山途中,还会遇到哪些困难呢?它还会怎么克服呢?

*山越来越陡,路越来越难走。小青蛙快没力气了。小青蛙没有被困难吓倒,还是坚持向上登,你觉得这是一只怎样的小青蛙?(一往无前勇往直前)

三:学习12小节

小青蛙就这样,一级一级,一步一步,脚踏实地地跳呀跳呀,终于登上了山顶, (出示,齐读)

1. 大海多美啊!小青蛙,你看到了什么?

2. 经历了千辛万苦,小青蛙终于登上了山顶,看到了美丽的大海,心里真是激动万分,感慨万千,你有没有什么想对小松鼠说的?

3. 你还有什么想对小朋友说的?

四:有感情地分角色朗读全文

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 青蛙看海主要内容及教案内容