第一节　日本优秀导入

第一节

日本（第一课时）教学设计

一、教学目标：

（1）知识与技能

能说出日本的位置与领土组成；理解日本的海洋性气候特征。

（2）过程与方法

通过运用地图和资料，培养学生的读图、分析图的能力。

（3）情感态度与价值观

通过本节学习，学会描述一个国家的地理位置，并会分析一个国家自然环境对人类的影响。

二、教学重点、难点

教学重点：日本地理位置、领土组成以及地形特征。

教学难点：气候类型及形成原因。

三、教学方法

读图分析法、对比分析法

四、教学课时

2课时

五、教学过程

一、导入新课

1、联系前面所学内容引导学生思考应该从哪些方面了解一个国家。

师：同学们，在前面的学习中，还记得我们学***洲或

地区的什么知识。

生：地理位置、地形、气候、河流、人口、种族、宗教、农业、工业等。

师：对的。那么我们今天学习的国家也应该从哪方面了解呢？

生：和大洲、地区一样，也要学习地理位置、地形、气候、经济等等。

师：好！那就让我们一起来从这些方面入手初步认识日本。

2、自主学习：请阅读课本69-71页，并完成课件上的填空。

二、讲授新课

（一）东亚岛国

师：从世界地图上我们可以看出日本是一个岛国。那么我们先从地理位置认识。

读图8-1日本地形分布图思考以下问题：

活动一：日本的地理位置

经纬度位置：30°N---46°N，130°E-150°E，大部分位于中纬度，属于北温带。

海陆位置：位于亚洲的东部，太平洋的西北部。

半球位置：东半球、北半球。

活动二：完成69页的活动题

（1）找出日本的四大岛屿，说出其中哪一个岛面积大？

（本州岛）

（2）找出太平洋、日本海、濑户内海、朝鲜海峡等位置

二、多山的地形

活动一：日本的地形特征

生：（多山地、丘陵少平原，最大的平原是关东平原，最高山是富士山）

活动二：日本是所有国家之中发生地震次数最多的国家，并且领土之内火山分布也很多，阅读板块分布图，请解释原因？

学生回答：日本位于亚欧板块以及太平洋板块的交界处，地壳比较活跃，所以多火山地震。

教师提问：日本是由两个板块怎么运动形成的呢？

学生回答：由亚欧板块和太平洋板块碰撞挤压，地壳隆起抬升，所以使得日本多山地丘陵。

教师总结：日本作为地震发生次数最多的国家，每年给国民带来了巨大的损失，因此日本对于地震的防护措施的教育都是非常完善的。

三、深受海洋影响的气候

活动一：读图，找找日本主要的气候类型，并说出这些气候类型的特点。

生（亚热带的温带季风气候；冬季较温暖，夏季较凉爽）

活动二：同纬度的北京和东京，但是这两地的气候有何不同？

生：东京和北京大致处于同一纬度。但是，冬季东京比北京

温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京丰沛，这说明日本的季风气候具有海洋性特点。 活动三：完成书本71页活动题

学生回答：日本的樱花开放时间由南至北逐渐推迟，主要原因是由于纬度位置的增加，气温降低。

三、巩固提升

四、课堂总结

通过本节课的学习我们知道了日本的地理位置，多山的地形特征，知道了其多火山地震的原因在与位于板块交界处，知道了其气候具有海洋性的特征。

五：布置作业

同步导练习题

一、板书设计

日本

地理位置

东亚岛国 地形-----多山

气候--海洋性特征