第三节　撒哈拉以南的非洲课件配套优秀｜教案在线预览

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第三节撒哈拉以南非洲（第1课时）平山谭公中学黄锋生一、教学目标1．了解撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围。2．了解本区是黑色人种的故乡，以黑色人种为主。3．知道本区主要的地形、气候分布特征。4、了解本区是人类文明的发祥地之一，了解本区的文化概况。二、教学重点、难点重点：本区主要地形的分布与热带草原

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所属课文：第三节　撒哈拉以南的非洲

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2019-05-07 14:33:00

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学校：惠东县平山谭公中学

第三节　撒哈拉以南的非洲课件配套优秀

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第三节撒哈拉以南非洲

（第1课时）

平山谭公中学

黄锋生

一、教学目标

1．了解撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围。

2．了解本区是黑色人种的故乡，以黑色人种为主。

3．知道本区主要的地形、气候分布特征。

4、了解本区是人类文明的发祥地之一，了解本区的文化概况。

二、教学重点、难点

重点：本区主要地形的分布与热带草原气候的特征

难点：本区气候的分布的特征

三、课时安排

2课时

四、教学过程第1课时

1导入．复习和结合当地自然景观照片引入：上学期我们学习了世界上的主要人种，世界上主要有哪三大人种?（白种人、黄种人、黑种人）黑种人主要分布在哪些地区?（非洲的中部和南部）结合当地自然景观照片导入。

今天我们了解一下他们的故乡——撒哈拉以南非洲。

展示学习目标，学生齐读。检查预习:学案P45 2．了解本区的地理位置和范围：展示课件。(课本60页图8.24)同学们读图，合作探究本区的的地理位置和范围。

3、了解本区的地形。展示课件。请在图中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、尼罗河和乞力马扎罗山(非洲的最高峰)，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。教师引导分析特征，得出结论：非洲是一个典型的高原大陆，以高原为主。

4、了解本区是黑种人的故乡和他们的多样文化，展示非洲相关图片。

5、齐读阅读材料p62 6、了解本区的气候。展示非洲气候图。撒哈拉以南的非洲有哪些气候类型?（有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候为主）。简单分析撒哈拉以南的非洲的气候分布有特点。（以赤道为中心，对称分布。） 7、掌握学习热带草原气候的特征。出示恩贾梅纳年内各月气温曲线与降水量柱状图，启发分析热带草原的气候特点。（恩贾梅纳各月气温都在20摄氏度以上，可以说是终年高温。降水，7月、8月、9月相对较多，1-4月和11、12月相对较少,甚至无雨。确实是分为明显的干、湿两季。）展示热带草原景观图片。完成“活动”1、2题p62 。

8、课堂小结：展示本节课主要知识点。

9、布置作业：完成学案P48相关题目。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　撒哈拉以南的非洲课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　撒哈拉以南的非洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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