第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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澳大利亚教学设计课型：新课目标：1.运用澳大利亚地形图找出澳大利亚三大地形区，并在图上准确填写澳大利亚的地形区、西部高原、中部平原（大自流盆地）、大分水岭。2.利用澳大利亚气候图简单了解澳大利亚的气候类型。3.通过数据材料记住澳大利亚养羊业在世界的地位。4.综合澳大利亚的地形、气候知识，分析归纳并说

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节　澳大利亚

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2019-06-25 14:00:00

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学校：泰来县克利镇大榆树中学

第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)

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2019-06-25 14:00:00

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关键词：第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)

正文

澳大利亚教学设计

课型：新课

目标：

1.运用澳大利亚地形图找出澳大利亚三大地形区，并在图上准确填写澳大利亚的地形区、西部高原、中部平原（大自流盆地）、大分水岭。

2.利用澳大利亚气候图简单了解澳大利亚的气候类型。

3.通过数据材料记住澳大利亚养羊业在世界的地位。

4.综合澳大利亚的地形、气候知识，分析归纳并说出养羊业发达的原因，在图上填写并记住澳大利亚农牧业带的位置。

5.学生通过对澳大利亚农牧业的发展的学习，树立因地制宜发展经济的观念。

重点：澳大利亚养羊业在世界的地位

难点：澳大利亚农牧业带的分布地形与气候的关系——因地制宜

导入：澳大利亚本来有羊吗？澳大利亚本来是没有羊的，18世纪后期欧洲殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊发展到现在的大约1.4亿只，为什么澳大利亚的养羊量发展的如此迅速呢？探索澳大利亚有那些适合绵羊生长和繁殖的自然条件呢？

学法指导：

新课

一、

地形和气候

展示澳大利亚的地形图，完成下列问题

1.找出西、中、东各是什么地形？每个地形区的特点？

2.找出墨累河、北艾尔湖？

3.师评并对正确答案给予肯定加深记忆？

师解析自流盆地、自流的原因？

过渡：

让我们再来看看澳大利亚的气候，展示澳大利亚气候图回答

1.澳大利亚属于哪个温度带？

2.通过该区的重要纬线？

概括出澳大利亚的气候自然环境特征：温热干

小结：

澳大利亚大部分地区地势平坦，气候干燥，水源丰富，无野生食肉动物，这对养羊业十分有利。澳大利亚这种充分利用自然条件，发展农牧业正体现了因地制宜的发展原则。

复习回顾：

1、

东南亚水热条件充沛，所以各种热带经济作物产量极大，所以澳大利亚的情

况是：

2、

印度水旱灾害频，主要种植的粮食作物是水抗旱的

、

，所以澳大利亚的情况是：

展示：澳大利亚农牧业的分布图，在图中找出

1、牛羊与经济作物混合经营带

分布

东南

西南

2、

绵羊与小麦混合经营带

四大农业带及分布

3、粗放牧羊带

分布

内陆

阅读教材、分析每个农牧业带发展的有利条件？（师生互评、表格展示）

小结：这节课有什么收获？

板书：骑在羊背上的国家

1、

地位：

东：

大分水岭

2、地形

中：

中部平原（大自流盆地）

低

平

西：

西部高原

1、

墨累河

3、河湖

2、

北艾尔湖

1、牛羊与经济作物混合经营带

4、农牧业带及分布

分布

东南

2、绵羊与小麦混合经营带

3、粗放牧羊带

分布

内陆

西南

关于本教案的常见问题

Q：第四节　澳大利亚教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　澳大利亚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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