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《我有一个强大的祖国》教学设计第一课时:教学目标:知识与技能:1.了解诗歌的写作背景,能正确、流利、有感情地朗诵诗歌,培养学生朗读诗歌的能力。2.通过朗读诗歌,想象诗歌中描述的一个个感人画面并展开丰富的联想,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结和祖国的强大。3.学习诗歌的表达形式

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9 我有一个强大的祖国教案范文

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《我有一个强大的祖国》教学设计第一课时:

教学目标:

知识与技能:

1.了解诗歌的写作背景,能正确、流利、有感情地朗诵诗歌,培养学生朗读诗歌的能力。

2.通过朗读诗歌,想象诗歌中描述的一个个感人画面并展开丰富的联想,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结和祖国的强大。

3.学习诗歌的表达形式,可以仿写汶川大地震或雅安地震中的一个或多个感人画面。

情感态度与价值观:

在朗读、理解诗歌的基础上,感受民族大团结的力量和祖国的强大,培养学生的民族自豪感和爱国热情。

教学重点:凭借诗歌的描述,想象抗震救灾中一个个感人画面,能带着深情与感动朗读全诗,体会灾难面前民族的团结和祖国的强大。

教学难点:理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,体会正是那一张张男男女女的脸组成了伟大祖国完整的容颜,一个个忙忙碌碌的身影构筑起了强大祖国的群像。

二、教学重点、难点

对“大爱”内涵的领悟,并体会“大灾有大爱,地动天不塌”的深刻含义。

学前准备:

1、学生搜集关于汶川地震的相关知识或图片,自读诗歌,借助工具书,读准字音。2、ppt课件课文朗读光盘

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