9 小草和大树公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《小草和大树》第一课时教学设计云铜小学张海梅教学目标1.正确、流利,地朗读课文。2.学会本课9个生字,根据语境理解文中词语的意思。3.读懂课文内容,理清课文脉络,初步感受夏洛蒂面对逆境时坚强不屈的品质。教学重难点:1.能正确、流利地朗读课文。2.理解由生字组成的词语;理清课文脉络,初步感受夏洛蒂面对

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小草和大树

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2018-04-23 09:24:00

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学校：昆明市五华区云铜小学

9 小草和大树公开课教案（教学设计）

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关键词：9 小草和大树公开课教案（教学设计）

正文

《小草和大树》第一课时教学设计

云铜小学张海梅

教学目标

1.正确、流利,地朗读课文。

2.学会本课9个生字,根据语境理解文中词语的意思。

3.读懂课文内容,理清课文脉络,初步感受夏洛蒂面对逆境时坚强不屈的品质。

教学重难点:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解由生字组成的词语;理清课文脉络,初步感受夏洛蒂面对逆境时坚强不屈的品质。

教学过程:

一、课题导入,激发兴趣。

1.同学们,今天我们一起学习课文《小草和大树》,师板书课题,生书空,齐读。

2.读了课题有什么问题想要问一问吗?

课文写了一件什么事?小草和大树指什么?为什么要用《小草和大树》作为题目?

二、初读课文,整体感知

1课前让你们搜集资料,谁来给我们分享一下?

学生简介夏洛蒂.勃朗特,师板书。

2.学生自由读课文,要求:读准字音,读通课文,注意生字和一些难理解的词语,可在相应的地方做些批注。

3.检查自读情况:

(1)开火车检查词语。

嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出

寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎

(2)检查长句子的朗读。

(3)看到同学们一个个自信满满,愿不愿意接受同学的考验。同桌检查,选择你认为最难读的一小节考考对方,能达到正确、流利。有困难的,请你给予帮助。

4.你认为哪一小节读的困难最大?我们请一位同学来为大家读一读。师相机指导朗读。随文理解词语。

三、再读,理清脉络

1.默读课文,思考:哪些自然段讲的是一个方面的意思,可以合并起来。

2.学生默读思考,同桌讨论交流。教师随机指导。

3.指名说说全文共写了几个方面的内容,教师适当点拨。

一(1自然段):概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。

二(2-4自然段):讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作,不断遭受着打击与失败。

三(5-7自然段):讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒、孜孜不倦终获成功。

4.指导学生高阔课文主要内容。

5.你觉得夏洛蒂是一个怎样的人?生回答,师板书。

四、小结:

这节课我们知道了夏洛蒂是一个坚强不屈的人。哪些地方可以表现出夏洛蒂是一个坚强不屈的人?你还能从哪些地方可以看出夏洛蒂是一个怎样的人?小草和大树指什么?为什么要用《小草和大树》作为题目?下节课我们载接着交流和探讨。

五、布置作业

1.正确、流利地朗读课文,说说课文的主要内容。

2.写课文中的生词。

六、板书设计

小草和大树

指什么?

夏洛蒂坚强不屈

关于本教案的常见问题

Q：9 小草和大树公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小草和大树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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