9 小草和大树教学设计一等奖

《小草和大树》

阳城县东冶镇中心学校段怀兵预设目标:

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解文中“小草”和“大树”的深刻含义,品读“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树”。

3、领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

教学重点:

感悟夏洛蒂艰辛而又壮丽的逆境成才经历所迸射出的坚强意志和聪明智慧。

预设流程:

一、谈话导课

课件出示仙人掌,问:看到这幅图,你能想到什么?

师:但是,就是这样,他依旧能开出漂亮的花来。欣赏沙漠中仙人掌的图片。

师:仙人掌花在逆境中绽放着惊人的美丽,而生活中也有一些像仙人掌花一般的人,她就是——夏洛蒂•勃朗特。

正如文章所言:夏洛蒂勃朗特堪称逆境成才的典范,她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。(分析)

请生齐读这一句。(评价:不够坚韧,还是一朵没有绽放的仙人掌花)朗读要出色,理解必须深刻,没意见吧?

请同学们打开书,快速默读课文2-4小节,看看在夏洛蒂这朵仙人掌花成长的过程中,遭遇了哪些风沙。把夏洛蒂在逆境中艰辛生存的句子划出来。

二、感悟夏洛蒂的“逆境”

1、学生自主学习,教师巡视。

2、交流:

(1)家庭不幸的逆境

a学生根据第二自然段发言。生发言后:师及时说:此时的夏洛蒂就是一个生活在贫困底层的小草(版题:小草)齐读:小草。师:这可不是一株平凡的小草啊。

师:夏洛蒂是一株小草,同学们呢?

出示:

想象:

童年时的我与童年时的夏洛蒂:

夏日炎炎,我——————————;

而小夏洛蒂一边()一边();

寒冬腊月,我——————————

而夏洛蒂一边()一边()。

生说。

师:是呀,不比不知道,一比吓一跳,指课题,即使是小草,他

也是一株不平凡的小草呀!再读。再读。再读。(读小草)

C小结:面对家庭的不幸,夏洛蒂依然热爱生活,依然热爱学习,不屈不挠,她真是(读:夏洛蒂勃朗特堪称逆境成才的典范,她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。读得有进步,读出了一丝仙人掌花的味道了。)

(2)遭遇训诫的逆境

a过渡:等待夏洛蒂的不仅仅只是家庭不幸带来的逆境,还有更残酷的。

b学生说夏洛蒂遭遇骚塞的训诫。——是啊,美好的愿望并不等于光明的前途,夏洛蒂满怀希望在写诗的道路上开拓,却遇到了训诫的逆境。

c“训诫”是什么意思?(教导和告诫。)

d骚塞是夏洛蒂非常崇拜的诗人,她寄信给她满怀希望得到他的指点、提携,可是苦苦等待的却是骚塞的训诫,苦苦等待的却是一盆冰冷的水,从头浇到脚,让她冷到心里。请同学们细细的读一读这段话,你觉得哪些字眼让你也觉得刺心的疼痛?

惴惴不安:夏洛蒂会想些什么?读出寄信之不安。

苦苦:体会焦灼、期盼、欣喜,在等待的过程中,他会怎么想?读出等待之苦。

等呀等,盼呀盼,盼到的却是:(出示骚塞的话)生读。师版题:小草和大树,在上个小草的下面。问:在骚塞口中,谁是小草,谁是大树?()

师:真的如骚塞所说的那样吗?不,夏洛蒂即使还没有成长为一棵大树,她也是一株不平凡的小草!(用红笔重写上面的小草!生读)面对困境,面对嘲讽,这株小草会低头吗?会退却吗?不不!不!师引读——课件出示【她在一阵锥心的……鞭打自己的灵魂。】

透过这句话此时此刻,你又看到了一个怎样的夏洛蒂?

——学生自由发言。

——家庭的不幸,阻挡不了夏洛蒂对文学的热爱,面对世俗的偏见,她更是敢于抗争,坚持不懈,谁来读一读这段话?

——指名读

——评读

——让我们一起记住这个高昂着头,不屈服的夏洛蒂吧!齐读这段话。

f她真是逆境成才的典范,课件回到中心句,指导朗读

d小结:此时此刻,我们又看到了一个充满智慧、孜孜不倦的夏洛蒂,她——回到中心句指导朗读。(读出了一朵在千难万险中即将怒放的仙人掌花)

三、理解比喻句,总结延伸。

a、然而,她们最后取得的成绩的是,师配乐有感情朗读“一年后,夏落蒂的《简•爱》出版了。小说一问世就受到了广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时……”——夏洛蒂勃朗特这朵仙人掌花终于终于在风沙中怒放了!让我们为她们创造的成绩而兴奋,大家把那份喜悦送进自己的朗读中,学生齐读这段话。

师:指课题:小草终与长大了!长成了——生:大树!师板书。

此时此刻,你觉得,这里的小草和大树与骚塞口中的小草和大树一样吗?那么,这里的小草是谁?大树又指谁?

(预设:“小草”指的妇女能从事的事业,“大树”指的妇女不能从事的事业,小草不能变成大树,小草就是小草,大树就是大树,言下之意,文学是妇女不能从事的事业,即使从事了也不可能取得成功,言语中充斥着对妇女的蔑视。)

(成功前的夏洛蒂比喻成小草,在接踵而至的艰辛和磨难中,以顽强的生命力,茁壮成长,将成功后的夏洛蒂比喻成大树,突出她的成就非凡。在自然界中,小草虽然不能变成大树,但在文学界里,夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹!)

b、说的多好啊,在自然界中,小草虽然不能变成大树,但在文学界里,夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹!这个奇迹的创造,靠的是什么?(引出人物品质)是的,正如文章所言:她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门。硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。(读,再读,再读!!!)

四、推荐书籍,延伸拓展

1、此时此刻你最想说什么(写)。

2、读整本书《简爱》。

五、结课

你是一棵大树,我们心中的大树。

虽生活艰苦,但不弃学习;

虽谋生艰难,但不停写作;

虽遭遇冷酷偏见,但坚强的昂起头来……无数次追问,你的生命为何如此壮丽?现在,我终于明白:

生命因具有钢铁般的意志而壮丽!

板书设计:

大树

小草