识字4 苗 描喵猫瞄锚优秀教案说课稿

《识字4》第一课时教学设计

执教人:周阳

教学目标:

1、知道形声字的构字特点,能读准“苗”以及5个由“苗”组成的形声字的读音、认清字形并了解字词的意思。

2、能正确、流利地朗读儿歌,了解“锚”和“猫”的区别。

3、按笔顺正确书写“苗”、“描”和“猫”这3个生字。

教学重难点:

1、学习形声字的特点和构字规律,能准确区分“描、喵、猫、瞄、锚”这5个形声字。

2、朗读儿歌,了解儿歌所表达的意思。

教学过程:

一、复习形声字

1、同学们,今天老师给大家带来了一个老朋友,想见见它吗?(出示:青)

2、你还记得“青”可以和哪些偏旁组成字吗?

(生自由讨论)

加三点水变成清清水的“清”,加日字旁变成晴晴天的“晴”,加目字旁变成睛眼睛的“睛”,加虫字旁变成蜻蜻蜓的“蜻”,加竖心旁变成情心情的“情”,加言旁变成请请坐的“请”……

3、仔细观察,这些字有什么共同点呢?

右边都有一个“青”,它们的读音都跟“青”有关,所以我们把“青”叫做声旁,左半部分的三点水、虫字旁这些偏旁表示意思,叫形旁,像这种由形旁和声旁组成的汉字,我们就叫它们形声字。关于形声字,还有一句口诀呢,形旁——多表义,声旁——多表音。

二、观察字盘,感知形声字的特点

1、我们中国最早的字典《说文解字》里收录了九千多个字,其中形声字就大约占了十分之八,数量非常大,今天我们一起来学习《识字4》,再认识5个形声字。

2、老师先给大家猜个字谜吧:“田上长草”(打一个字),谜底是什么呀?(苗)跟老师

读miáo

3、我们来看“苗”这个字,你知道怎么记住它吗?(上下结构,上面是草字头,下面是田)

“苗”一般表示初生的植物,你能给它组个词吗?禾苗、麦苗、树苗,领读、齐读。

4、“苗”在田字格里怎么书写呢?请同学们仔细观察课后生字。

(草字头扁且长,一横盖住下面的“田”)

伸出手来跟着老师一起书空。现在我们就把它送进田字格里,注意每一笔画在田格中的位置哦。

5、我们今天要学的形声字就和这个“苗”有关。老师给大家带来了一个转盘,看看转盘上的偏旁你都认识吗?

提手旁:提手旁的字都有哪些?他们都跟——(手)有关。

口:口字旁的字都有什么特点呢?(和嘴巴有关),比如:吹、叫、喊……

目:以目作偏旁的字都和——(眼睛)有关系,就像眼、睛、睡。

金旁:你认得这个偏旁吗?还记得我们在哪篇课文中学到它吗?课文里面有这样两个词语“铁钉”、“铜铃”,我们还知道了金旁都跟——(金属)有关。

反犬旁:这叫——反犬旁,识字2中有一个字的偏旁就是反犬旁,哪个聪明的小朋友还记得它是谁吗?(“狂”)反犬旁组成的字还有哪些?猪、狗、狼、狐狸……从这些字中,你能看出反犬旁的什么特点?(反犬旁都跟动物有关)

6、知道了每个偏旁的意思,接下来,老师奖励大家一起来玩个小游戏。老师把小转盘转起来,看看这五个偏旁都能和“苗”组成什么字呢?

“苗”加提手旁变成——“描”,加了提手旁还读miáo,组词——“描红”,你知道为什么描红的描是提手旁吗?(描红要用手来写),你还能给“描”找到哪些好朋友呢?(描写、描绘、素描)

我们一起来读一读。

小转盘又转起来了,这个字你认识吗?(出示“瞄瞄准”)它是什么意思?(看)那老师看向你们就是“瞄”吗?“瞄”要用眼睛去看,把视线集中在一个点上,认真地看,所以它是——目字旁。

这次,反犬旁转到苗的左边,这个字又念什么呢?你都见过什么颜色的猫?(黑猫、白猫、花猫、小猫)

小猫、小猫,怎么叫?(小猫、小猫、喵喵叫)老师偷偷告诉大家,其实“喵喵叫”

的“喵”就藏在转盘里,看谁最先找到?为什么你一下就猜到是这个字?

我们再往后转,还有一个金旁,这个字平时不常见,谁认识它?跟老师读máo。看偏旁,我们就知道“锚”肯定是金属制成的,你能用“锚”组个词语吗?有没有哪个同学见过铁锚,你来给大家介绍一下。看,这就是铁锚。它有两个倒钩,铁锚放在船上可是有很大的作用呢,当我们的船要开船了,我们就把铁锚从水里捞起来,这叫“起锚”。当我们的船要靠岸了,我们就把铁锚抛到水里去,让船停稳,这叫抛锚。

7、老师请一个同学来转动转盘,其他同学快速认字,谁愿意主动上讲台来?

哪排小火车想来回答?

8、读读看,这五个字有什么共同点吗?(右半部分都是“苗”)读音都跟“苗”有关,所以,苗就是它们的声旁,左半部分的偏旁让我们能知道并区分它们的意思,这五个字有一个共同的名字,叫做——形声字。

9、老师有一首儿歌能帮助你记住它们,想读一读吗?

苗字家族大,兄弟姐妹多,有手能描红,有金是铁锚,有目能瞄准,有口喵喵叫,加上反犬旁,就是小花猫。(放声、自由读)

老师请一个同学来当小老师,读给大家听听。

坐端正,让我们一起来读一读。

三、学习小诗

1、五个字中,“锚”和“猫”是最难区分的,同学们知道它们有什么不同吗?老师给大家准备了一首跟这两个字有关的儿歌帮助你们来进一步认识它们。

2、请同学们默读课文,找找看,“锚”和“猫”都有哪里不一样?

数一数,这首儿歌总共有几句话?(4句)老师就请4个同学来读一读。其他同学边听边思考,你找到了“锚”和“猫”的几处不同?

交流:(1)锚在船上,猫在家里。

(2)锚有两个爪,是它的两个倒钩,猫有四只脚。

(3)锚的特点是能停船,猫的特点是喵喵叫。

(4)锚的偏旁是金旁,猫的偏旁是反犬旁。(4处不同都被你们找出来了,真聪明!)

3、现在你会区分“锚”和“猫”了吗?让我们把儿歌连起来读好它。

4、“猫”字在田字格怎么写才好看呢?开动你的小脑筋比较一下,我们刚刚学写了“苗”,

加上反犬旁有什么变化呢?(“苗”字变窄)“猫”是一个左右结构的字,书写的时候要注意——左窄右宽。

伸出手跟着老师一起书空,我们把“猫”送进田字格里。

5、我们用同样的方法一起把形声字“描”写进田字格。写的时候注意:右边的苗字变窄,整个字左窄右宽。拿出手跟着老师一起来写一写。

6、现在,请同学们打开《习字册》,翻到“识字4”,把刚刚学到的3个生字一起来写一写,注意坐姿端正,一笔描成,笔笔到位。

四、扩展延伸

今天我们学习了“苗”和由它组成的5个形声字。现在,老师这里有几句话,请你来选一选,把刚刚学到的几个字填进去,看看你都明白它们的意思了吗?

苗描瞄喵猫锚

(1)、地里长着许多禾()。

(2)、我家有一只小(),成天()()叫。

(3)、船上的()能停船。

(4)、()红的时候要看清字的位置。

(5)、我们要仔细()准目标之后再开枪。

附:板书设计

识字4

形声字

形旁声旁