12 联欢会 的风波   课堂实录【1】

《我们长大了》教案

教学目标

1.知识与技能:看到自己的成长和变化,欣赏自己的优点和长处;学会感恩,学会关心别人。

2.过程与方法:能够收集从出生到现在的成长证据。

3.情感与态度:学生能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐;感谢父母、师长、伙伴的关爱;为树立健康、向上的人生观打下基础。

教学重点

让学生意识自己的成长和变化,并欣赏自己的优点和长处,体验成长的快乐。

教学难点

学会感恩,学会关心别人,能够理解父母。

教学准备

1.有关成长的诗歌、视频等资料。

2.学生成长的文字、图片资料。

3.请学生在课前准备成长照片、小时候穿过的衣服鞋袜、过去和现在的作业本、奖状等。

4.课件:成长袋。

教学导入

1.由歌曲《我们长大了》导入

(小孩子小孩子像棵小树苗,呼啦啦呼啦啦长大了.......)

2.听完儿歌,同学们想说些什么?

3.师:你们长大了,从咿呀学语的小宝宝长成了活泼可爱的大孩子了,这节课,就让我们一起来享受成长的快乐。

4.导入新课:我们长大了(板书;我们长大了)

教学过程

(一)交流体验,成长大看台

活动一:比比看看,我长大了

1.课件展示一组小孩长大的图片

师:你们都长大了,那你还记得自己小时候是什么样吗?现在老师先请同学们回忆一下自己小时候是什么样的,然后请同学来说。

请3—4个学生说一说

2.师:小时候是这样,现在又是什么样?仔细观察一下自己和身边的同学,看看我们哪些地方发生了变化?试穿衣服鞋袜

①孩子们通过比一比、量一量的方式,亲身体验自己身体的变化。

②说一说你的感受。

3.师总结:个子长高,模样变大,我们确实长大了。(课件出示:个子长高、体重增加、手脚变长;板书:长高长重)

活动二:比比说说,我进步了

1.师过渡:成长不仅使我们外形发生变化,还蕴藏在知识的学习中,下面我们进行一个口算活动,看看活动后你会发现什么?

2.口算练习

1+3= 4+5= 5+9= 7+8= 13+5= 12+6=

10+30= 15+15= 32+48= 43+34= 41+35=

47+56= 83+49= 94+28= 39+76= 24+89=

3.师评价:第一组又快又准!第二组准确率很高!第三组的题目有些难,可同学们勇于挑战!同学们,三组口算练习你发现了什么?(学生说难易不同!)

4.师:是的,三组练习题分别是一、二、三年级的题!由此看出随着同学们不断长大,收获的知识越来越丰富!大家带来了自己的成长袋,现在和小组内的同学分享一下,看看自己收获了哪些知识和本领!

5.老师总结:我们每个人都在长大,在成长过程中都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹,一直伴随着我们成长。(板书:学习进步)我们的集体也同样在成长。

6.师:集体的进步是大家共同努力的结果,这同样是我们长大、进步的体现。

(二)感恩在心间

活动:说说做做,我懂事了

1.师过渡:同学们,通过回顾,我们感受到成长的快乐!其实,日常生活中,也能看到每个人成长的足迹,老师给大家带来了两幅图,大家仔细看一看,并说说他们在干什么?

请两个学生说一说。

教师总结我们在父母的关爱下成长。

2师:我们再来看一张图片,看看图中的发生了什么事?

请两个学生说一说。

师总结帮助爸爸妈妈做力所能及的事。

3.小朋友能健康地成长,离不开爸爸妈妈的辛勤的养育。

出示儿歌:小小脚丫,天天长大,是谁养育,爸爸妈妈。

齐读儿歌

4.看《小乌鸦爱妈妈》的视频儿歌,引导同学们感受小乌鸦对妈妈的爱,从而让学生爱自己的爸爸妈妈,学会关心他人。

5.学生的感情被激发,开始想到要爱自己的爸爸妈妈后,播放《别说我小》的视频,让学生跟着读,并让他们要这样做到。

6.学生自由说一说会做哪些事。

师总结:从你们的交流中,让我看到一群懂事的孩子!(板书:懂事了)

7.师过渡:懂事的孩子不仅会分担家务,遇事还会思考,会分析,会判断!遇到下面情况你们会怎么办?

(1)邻居宝宝在睡觉,你会怎么做?

(2)妈妈生病了,你会怎么做?

(3)爸爸下班回家后,你会怎么做?

(4)回家看到一个小孩跌倒,你会怎么做?

8.师评价过渡:看到大家的表现,老师发现你们的确长大了!能够关心别人了!你们的爸爸妈妈看到你变得懂事了也一定很开心!我们要永远感谢他们。

(三)、总结全课,留下成长印记

1.教师过渡:老师相信同学们说的棒,做的会更好!你们想不想留下一些成长的印记? (学生:想—想)现在就拿出你的手掌印,在手心里写下两年来值得自己骄傲的进步吧!

2.学生动手制作成长印记

师:看着同学们这一只只写满成长印记的小手,老师真为你们感到高兴!让我们将今天的成长印记放进你的成长袋中,等明年,让我们再来看看谁的手更大,谁的手心收获的本领更多!最后,老师衷心的祝愿同学们健康快乐的成长!请同学们起来,自豪地对自己说——我们长大了!

(四)、课后作业

1.动手制作一张成长印记卡片。

2.帮爸爸妈妈做两件力所能及的事。板书设计

我们长大了

长高长重

学习进步

懂事了