15 埃及的金字塔教学目标｜教案在线预览

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15.埃及金字塔教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.掌握课文脉络,感受金字塔的宏伟与精巧和古埃及人的勤劳和智慧。重难点:重点:学会本课7个生字难点:掌握课文脉络,感受金字塔的宏伟与精巧和古埃及人的勤劳和智慧。教学准

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2020-12-29 22:01:40

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学校：明光市第三小学

15 埃及的金字塔教学目标

未知

2020-12-29 22:01:40

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关键词：15 埃及的金字塔教学目标

正文

15.埃及金字塔

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.掌握课文脉络,感受金字塔的宏伟与精巧和古埃及人的勤劳和智慧。

重难点:

重点:学会本课7个生字

难点:掌握课文脉络,感受金字塔的宏伟与精巧和古埃及人的勤劳和智慧。

教学准备:生字卡、多媒体课件

教学课时:第一课时

教学过程:

一、导入

1.同学们,今天我们共同学习什么呢?请大家看老师写课题。(板书:埃及的金字塔)谁来读一读?指名读,齐读。

2.谁能联系我们看过的影视书报,说说读了课题我们知道了什么吗?指名说说。

3.出示四大文明古国,深入了解埃及的金字塔。

4.出示金字塔图片,读了课题,结合图片,你们想想课文可能会告诉我们什么呢?

5.同学们真会动脑筋,,就请去书中寻找答案吧!出示自读要求:自由轻松朗读课文,自学生字新词,遇到不懂的,可以查字典也可以相互讨论。

二、学习课文

1.检查自学情况,出示生字和词语,指名读,带读

2.教师指导书写,描红、书写。

2.听课文朗读,给课文划分结构,出示结构划分情况。

3.通过朗读课文,你的疑问解决了吗?相互讨论,交流反馈。

三、梳理课文

1.课文主要写了什么,你能概括吗?

2.填空,概括课文主要内容。齐读填空内容。

四、课外延伸

神秘的金字塔还有很多神秘之处等待着大家去探索,课下搜集相关资料,了解更多有关金字塔的知识。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 埃及的金字塔教学目标