12 夜晚的实验教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《夜晚的实验》(第二课时)沭阳县第二实验小学徐淑【教学目标】1、知识和能力:读懂斯帕拉捷实验的前因后果和具体的过程,以及超声波的应用,能够有感情地朗读课文。2、过程与方法:以“自读、感悟、探究、表达”的学习方式架设文本与学生间的交流平台,使教学过程成为学生、教师、文本之间对话的过程。3、情感、态度和

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所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-26 08:57:00

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学校：沭阳县第二实验小学

12 夜晚的实验教案设计（一等奖）

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关键词：12 夜晚的实验教案设计（一等奖）

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《夜晚的实验》(第二课时)

沭阳县第二实验小学徐淑

【教学目标】

1、知识和能力:读懂斯帕拉捷实验的前因后果和具体的过程,以及超声波的应用,能够有感情地朗读课文。

2、过程与方法:以“自读、感悟、探究、表达”的学习方式架设文本与学生间的交流平台,使教学过程成为学生、教师、文本之间对话的过程。

3、情感、态度和价值观:在课程资源的熏陶下,体会斯帕拉捷仔细观察、善于思考、太胆实验、潜心研究的精神和品格。

【教学过程】

一、实验影响

1.提问:今天咱们继续学习——(生齐读课题)再读到这个课题,你的脑海中跳出了什么?

蝙蝠斯帕拉捷超声波

2.谁能将课题和这个词(超声波)用一句话连起来说说?

3.提问夜晚的实验产生了怎样的影响?

4.解释“恩惠”的意思。

5其实,书中就有一句话很好的诠释了“巨大的恩惠”,你能找得到吗?

6.找得准!哪里是对“巨大的恩惠”的解释?

7.出示:斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。读一读,如果让你保持句子表达意思不变,并且只改动前面部分,你能给句子换种说法吗?

师:此时,你的脑海中一定有了一个大大的问号,是吗?你有哪些疑问?二、实验过程

1.请打开课本,浏览课文第2到6自然段,。完成表格。

2.你能将长长的实验过程浓缩成八个字吗?

3.评价

4.下面请大家默读课文第2到第6自然段,看看作者是怎么用文字再现实验过程的?你能从中发现多少写作秘密?

内容安排上“有详有略”描写方法上都写到了斯帕拉捷的心理活动句式上以疑问句的形式出现第四次实验的语言。

5.你觉得实验过程中哪些语言最有意思?可以细细朗读,在有感觉的语言旁边写写批注。(生再次朗读、思考、批注)

7.文中有一个字出现的频率很高,就是这个“飞”字,作者每一次都是如何写飞行的?认真读一读,你发现了什么?

三、实验启示

1.斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠飞行的秘密呢?

2.我觉得坚持不懈很重要,如果没有一次又一次的实验,就会前功尽弃,也就不会发现蝙蝠飞行的秘密了。

四、布置作业:

大家的想法都不错。留给大家一项作业:斯帕拉捷的实验有没有让你想起生活或学习中的某件事?对你有怎样的启示呢?

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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