11 一本男孩子必读的书教案教学设计导入整理

《一本男孩子必读的书》

金湖县前锋中心小学丁连财

教学目标:

1.正确流利地朗读课文。

2.领悟学会生存,学会坚强人生的道理。

3.激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣,学会怎样去阅读书,打开学生课外阅读的大门。

教学重点:

(1)、正确流利地朗读课文。

(2)、理解课文内容、培养学生阅读小说的正确方法

教学难点:

了解鲁滨逊的经历,理解教材中的名言

教学流程

一、导入新课

指名读日记、导入并出示课题。

二、新授

(一)、初读课文

1、读课题:一本男孩子必读的书。当你读到这个课题,你脑袋里会出现什么问题。

2、读课文思考

3.同学问了许多问题吧,在这么多问题中,有两个问题对于学习这篇课文来说是最关键的,第一,为什么这本书是男孩子必读的书。第二,这是一本什么样的书。接下来我们就围绕这样两个问题来读课文。

【幻灯片:

1.为什么这本书是男孩子必读的书?

2.这是一本什么样的书?

(二)、通读课文。

1.同学们,通过预习,相信大家已经会读这篇文章的词语了,但是有几个词语的字音很容易读错。让我们一起来读读,好吗?请跟老师读。

【幻灯片:扉页惬意粘补驯养背一个筐子栖身】

2.下面我们先来解决第一个问题。这本书为什么是男孩子必读的书。

【幻灯片:为什么这本书是男孩子必读的书?】请同学们认真阅读课文,怎样读呢?老师教大家一个办法,读的时候特别要注意关注书的扉页和书的内容,边读边想,从文字中去寻找答案。

【动画:边读边想】

同学们都想好了吗?有困难吗?我们一起来看。这本书三代相传,肯定非常珍贵,在书的扉页上有爷爷写给爸爸的话“一个男孩子必读的书,”

【幻灯片:一本男孩子必读的书】

有父亲写给我的话“学会生存。”

【幻灯片:一本男孩子必读的书

学会生存

(三)、精读故事。

1.读主要内容。

幻灯片出示《鲁滨逊漂流记》的故事梗概。

读了这段话,你已经能对故事的大概内容有了一个全面的整体的了解。这本书中的主人公是谁,讲了关于他的什么事情,事情的发展经过结果又都是怎么样的?

2.品读情节中构建人物形象。

(1)【幻灯片:他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。】

这是课文中写到的一个概括性的简短的故事情节,听老师读这个部分,请你闭上眼睛,边听边想象,在你的脑海里能不能像放电影一样,把这个故事的情节变成一幅幅活的画面。

(2)看到画面了吗?读着文字,在你的脑海里闪现了怎样的画面呢?鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活,他又是怎样面对的呢?谁能说一说。

(3)课文中还有许多像这样概括性的简短的情节,请你选择其中一个,边读边想象,这时候你又看到了一个怎样的鲁滨逊的形象,等会儿请同学交流你所看到的画面。

【动画:读读想想说说】

阅读名著,我们就应这样,抓住最精彩的情节,仔细品味,展开丰富的想象,从人物的言行心理等,感受人物特点。这样,人物才会铭刻在你脑海,你才会感受到情节的生动与精彩。

3.欣赏名言获得启示。

(1)刚才我们阅读了书的主要内容,并通过欣赏一些故事情节感受到人物的形象。这样读书还不够,我们还得关注书中那些非常简短但是却蕴涵一些道理,能给予我们启示的名言。【幻灯片:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。】

这是课文中写到的笛福在书中的一句名言,请你读读这句名言。谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解?

【幻灯片:说一说】

1、同学们知道吗?这句话能让我们明白什么?

2、老师在读《鲁滨逊漂流记》的时候,发现了这样一句话,同样的简简单单,同样能给我们许多启示。【幻灯片:一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这个绝对的真理,使我重新振作起来。】

请你读读这句,你又能感悟到什么?谁能向同学谈谈你对这句话的理解。

四总结练习。

如果你要把这本书传给自己的儿子,你想告诉你的孩子些什么呢?也能像爷爷,爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。请你想一想,写一写。

【幻灯片:想一想,写一写】

五、总结交流

六、布置课外作业

写一篇读书日记

板书设计:

扉页

主要内容

一本男孩子必读的书

精彩情节

名言