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上学时间课题:上学时间课型:讲授课教学内容:北师大版小学二年级下课本P80~P81教学目标:1、结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简单的经过时间。2、结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。3、可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。教学重
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上学时间ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:上学时间ppt课件配套教案内容
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上学时间
课题:
上学时间
课型:
讲授课
教学内容:
北师大版小学二年级下课本P80~P81
教学目标:
1、结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简单的经过时间。
2、结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。
3、可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。教学重点:
正确用时,分,秒描述一些生活现象
教学难点;
能快速认、读、写钟面上表示的时刻。
教学方法:
讲授法
教具、学具准备:
PPT课件、钟表
教学过程:
一、组织上课、复习旧知
3时=()分 5分=( )秒
2时25分=()分 60分=()分
1分40秒=()秒
二、情境导入、激发兴趣
填空
1、在自己的钟面上拨出下面的时刻。 3:45 6:55 9:05 10: 30 12:15 ······
2、同桌相互说一个时刻,然后在自己的钟面上拨出。
3、在()里填上小时、分钟或秒
(1)我每天晚上大约睡8()
(2)早操时间大约是15()
(3)学校的下课铃声大约响了10()
三、合作探究、学习新知
1、钟面上共有()大格。共有()小格?分针走一大格是(),时针走一大格是()
2、1小时=()分 1分=()秒
3、分针从12走到3,要走()分,12走到6要走()分,从12走到9,要走()分。时针从12走到5,要走()小时,从12走到7要走()小时,从12走到11,要走()小时。
4、小明每天下午3点放学,走了10分钟到家,然后做30分钟作业,再加上()分钟是1小时。
四、汇报交流、共同提高
1、你是如何进行单位换算?
2、应注意什么问题?
五、尝试应用、共同提高
1、试一试P81页第一题
2、练一练P78页第二题
六、课堂小结、多远评价
这节课你有什么收获?
板书设计:
淘气的作息时间
一共花了25分钟
淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间? 5、10、15、20、25
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5ygggwenku_207
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关于本教案的常见问题
Q:上学时间ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《上学时间》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。