13 牛郎织女公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题13 牛郎织女课型新授教学目标1.独立阅读课文,能讲这个故事。2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。3.初步感受到民间故事的美好熏陶。4.引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。重难点理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。教学准备让学生收集有关材料。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 牛郎织女

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 06:51:00

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学校：泗洪县金锁镇中心小学

13 牛郎织女公开课教学设计模版

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课题13 牛郎织女课型新授

教学目标1.独立阅读课文,能讲这个故事。2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。3.初步感受到民间故事的美好熏陶。4.引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

重难点理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。

教学准备让学生收集有关材料。

教学过程设计

集体备课内容个性化部分

一、课文导入:

1.提问:喜欢过节吗?喜欢哪些节日呢?

2.老师:“对了!那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢?下面老师就来考考你们,看谁做得又快又准!”。

3.出示,请同学们为它们连线

七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆

4.“现在同学们知道了,每个民间节日都有不同的习俗,为什么会不一样呢?这可跟他们产生的缘由有密切的关系哦,今天,我们就来学习他们之中的一个:七夕节的由来。”

二、人物认识:

1.出示课文插图,让同学们观察,图中有哪些人物?

2.初步介绍文章的主要人物:牛郎和织女。

三、介绍文体:

《牛郎织女》是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节,鲜明的人物性格,语言口语化,富有浓厚的生活气息和地方色彩。

四、感知课文:

1.快速阅读课文,思考课文主要讲了什么内容。

边读边做记号。

2.自主学习:课文可以分为几个部分?

(相识前相识中、相识后)

五、学习前两部分

1.再读课文,思考:

牛郎是怎样的孩子?牛郎的童年是怎样度过的?他是怎样和织女走到一起生活的?

2.请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。

小组内交流。

全班汇报。

3.分析探究:老师与同学共同分析课文找出上述问题的答案。

答案允许多样化,让学生充分发挥想象力。

六、课文小结

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：13 牛郎织女公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 牛郎织女》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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